Estamos prestes a nos aprofundar nos detalhes daquela menos amada* das seções do SAT, a redação do SAT . Prepare-se para uma discussão sobre a rubrica da redação do SAT e como a redação do SAT é avaliada com base nisso. Descreverei o que cada item da rubrica significa e o que você precisa fazer para atender a esses requisitos.

No SAT, a última seção que você encontrará é a redação (opcional). Você tem 50 minutos para ler um trecho, analisar o argumento do autor e escrever uma redação. Se você não escrever na tarefa, plagiar ou não usar seu próprio trabalho original, receberá 0 em sua redação. Caso contrário, a pontuação da sua redação é feita por dois alunos - cada um avalia você uma escala de 1 a 4 em Leitura, Análise e Escrita, para uma pontuação total de 8 na redação em cada uma dessas três áreas . Mas como esses alunos atribuem uma nota numérica à sua redação? Usando um guia de pontuação de redação ou rubrica.

*pode não ser o menos amado.

Crédito da imagem em destaque: Dia 148: o fim dos tempos por Bruce Guenter , usado sob CC POR 2.0 /Cortado do original.

ATUALIZAÇÃO: Ensaio SAT não é mais oferecido

Em janeiro de 2021, o College Board anunciou que depois de junho de 2021, não ofereceria mais a parte de redação do SAT (exceto em escolas que optam por participar durante o Teste do Dia Escolar).Agora não é mais possível fazer a redação do SAT, a menos que sua escola seja uma das poucas que optam por oferecê-la durante o teste do SAT School Day.

Embora a maioria das faculdades já tenha tornado opcionais as pontuações das redações do SAT,esta medida do College Board significa que nenhuma faculdade agora exige a redação do SAT.Provavelmente também levará a mudanças adicionais nas inscrições para a faculdade, como a não análise das notas das redações para o SAT ou ACT, bem como potencialmente exigir amostras de escrita adicionais para colocação.

O que o fim da redação do SAT significa para suas inscrições para a faculdade? Confira nosso artigo sobre a decisão da redação SAT do College Board para tudo o que você precisa saber.

A rubrica completa de classificação de redação do SAT: divisão item por item

Com base nos critérios de leitura, análise e redação declarados pelo CollegeBoard, criei os gráficos abaixo (para facilitar a comparação entre pontos de pontuação). Com o propósito de aprofundar exatamente o que o SAT procura em sua redação, dividi ainda mais cada categoria (com exemplos).

As informações em todos os três gráficos são retiradas de o site do College Board .

Leitura

A maior mudança na redação do SAT (e o que realmente a distingue da redação do ACT) é que você é obrigado a ler e analisar um texto e, em seguida, escreva sobre sua análise do argumento do autor em seu ensaio. Sua nota de 'Leitura' na redação do SAT reflete o quão bem você foi capaz de demonstrar sua compreensão do texto e do argumento do autor em sua redação.

Você precisará mostrar sua compreensão do texto em dois níveis diferentes: o nível superficial para acertar os fatos e o nível mais profundo para acertar a relação entre os detalhes e as ideias centrais.

Nível de superfície: precisão factual

Uma das maneiras mais importantes de mostrar que você realmente leu a passagem é certificar-se de que leu atenha-se ao que está dito no texto . Se você estiver escrevendo sobre coisas que o autor não disse, ou sobre coisas que contradizem outras coisas que o autor disse, seu argumento será fundamentalmente falho.

Por exemplo, pegue esta citação de uma passagem (inventada) sobre por que um cachorro-quente não é um sanduíche:

O fato de você não poder ou não querer cortar um cachorro-quente ao meio e comê-lo assim prova que um cachorro-quente NÃO é de uma vez por todas um sanduíche

Aqui está um exemplo de uma paráfrase factualmente imprecisa desta citação:

O autor constrói seu argumento discutindo como, como os cachorros-quentes costumam ser servidos cortados ao meio, isso os diferencia dos sanduíches.

A paráfrase contradiz a passagem e, portanto, afetaria negativamente sua pontuação de leitura. Agora vamos dar uma olhada em uma paráfrase precisa da citação:

O autor constrói seu argumento discutindo como, como os cachorros-quentes nunca são servidos cortados ao meio, eles são diferentes dos sanduíches.

Também é importante ser fiel ao texto ao usar citações diretas da passagem. Citar incorretamente ou parafrasear mal as palavras do autor enfraquece seu ensaio, porque a evidência que você está usando para apoiar seus pontos de vista é falha.

Nível Superior: Compreensão das Idéias Centrais

O próximo passo além de ser factualmente preciso sobre a passagem é mostrar que você entende as ideias centrais do texto e como os detalhes da passagem se relacionam com essa ideia central.

Por que isso importa? Para poder explicar por que o autor é persuasivo, você precisa ser capaz de explicar a estrutura do argumento. E você não pode desconstruir o argumento do autor se não entender a ideia central da passagem e como os detalhes se relacionam com ela.

Aqui está um exemplo de uma afirmação sobre nossa passagem fictícia “cachorro-quente são sanduíches” que mostra a compreensão da ideia central da passagem:

A terceira defesa principal de Hodgman sobre por que cachorros-quentes não são sanduíches é que cachorro-quente não é um subconjunto de qualquer outro tipo de alimento. Ele usa a analogia de fazer a pergunta: o leite de cereal é um caldo, molho ou molho? mostrar que fazer tal comparação entre cachorros-quentes e sanduíches é manifestamente ilógico.

A afirmação acima vai um passo além de ser meramente factualmente precisa para explicar a relação entre diferentes partes da passagem (neste caso, a relação entre a analogia 'o que é leite de cereal?' e o debate cachorro-quente/sanduíche).

É claro que, se quiser obter uma boa pontuação em todas as três áreas do ensaio, você precisará fazer mais em seu ensaio do que apenas resumir o argumento do autor. Isso leva diretamente para a próxima área de avaliação da redação do SAT.

Análise

Os itens cobertos por este critério são os mais importantes quando se trata de escrever um ensaio forte. Você pode usar vocabulário bem escrito em frases com estrutura variada o quanto quiser, mas se você não analisar o argumento do autor, demonstrar pensamento crítico e apoiar sua posição, você não obterá uma pontuação alta na análise .

Como esta categoria é tão importante, dividi-a ainda mais em duas partes componentes diferentes (mas igualmente importantes) para garantir que tudo seja explicado da forma mais clara possível.

Parte I: Pensamento Crítico (Lógica)

O pensamento crítico, também conhecido como raciocínio crítico, também conhecido como lógica, é a habilidade que os avaliadores da redação do SAT realmente desejam ver exibida na redação. Você precisa ser capaz de avaliar e analisar a afirmação apresentada no prompt. É aqui que muitos alunos podem tropeçar, porque pensam, ah, bem, se eu conseguir escrever muito, então me sairei bem. Embora haja alguma verdade na afirmação de que ensaios mais longos tendem a ter pontuações mais altas, se você não demonstrar pensamento crítico, não conseguirá obter a pontuação máxima em sua redação.

O que quero dizer com pensamento crítico? Vejamos o exemplo do prompt anterior:

Escreva um ensaio explicando como Hodgman constrói um argumento para persuadir seu público de que o cachorro-quente não pode, e nunca deve, ser considerado um sanduíche.

Uma resposta a esta pergunta que não demonstre pensamento crítico (e cairia em 1 ou 2 na rubrica) seria algo como:

O autor argumenta que cachorro-quente não é sanduíche, o que convence o leitor.

Enquanto isso faz Avalie a sugestão (ao fornecer uma declaração de que a afirmação do autor “é persuasiva para o leitor”), não há análise correspondente. Uma resposta a esta pergunta que demonstra pensamento crítico (e que renderia uma pontuação mais alta na rubrica) poderia ser algo assim:

O autor usa analogias para deixar claro que cachorros-quentes não são sanduíches. Como os leitores acreditarão prontamente que a primeira parte da analogia é verdadeira, será mais provável que aceitem que a segunda parte (que cachorros-quentes não são sanduíches) também é verdadeira.

Veja a diferença? O pensamento crítico envolve raciocinar sobre uma situação (análise), bem como fazer um julgamento (avaliação) . Na redação do SAT, no entanto, você não pode simplesmente parar no raciocínio crítico abstrato - a análise envolve mais uma etapa crucial...

Parte II: Exemplos, Razões e Outras Evidências (Suporte)

A outra peça do quebra-cabeça (aparentemente é um quebra-cabeça minúsculo) é garantir que você seja capaz de apoie seu ponto de vista e pensamento crítico com evidências concretas . A rubrica de redação do SAT diz que a melhor redação (ou seja, com pontuação 4) usa apoio relevante, suficiente e estrategicamente escolhido para as afirmações ou pontos apresentados. Isso significa que você não pode simplesmente se limitar a um raciocínio abstrato como este:

O autor usa analogias para deixar claro que cachorros-quentes não são sanduíches. Como os leitores acreditarão prontamente que a primeira parte da analogia é verdadeira, será mais provável que aceitem que a segunda parte (que cachorros-quentes não são sanduíches) também é verdadeira.

Essa explicação é um bom ponto de partida, mas se você não apoiar seu ponto de vista com informações citadas ou parafraseadas do texto para apoiar sua discussão sobre a forma como o autor constrói seu argumento, você não será capaz de obter acima de 3 na parte de Análise do ensaio (e possivelmente também na parte de Leitura, se você não mostrar que leu a passagem). Vejamos um exemplo de como você pode apoiar uma interpretação do efeito do autor sobre o leitor usando fatos da passagem :

A referência do autor à história bíblica sobre o Rei Salomão eleva o debate sobre cachorros-quentes de uma disputa mesquinha entre amigos a um desentendimento de vida ou morte. O leitor não pode deixar de ver os paralelos entre as duas situações e, assim, concordar com o autor neste ponto.

Será que a referência do autor ao Rei Salomão realmente “eleva o debate”, fazendo com que o leitor concorde com o autor? Pelas frases acima, certamente parece plausível que sim. Embora seus fatos precisem estar corretos, você tem um pouco mais de liberdade em suas interpretações de como as técnicas persuasivas do autor podem afetar o público. Contanto que você consiga apresentar um argumento convincente sobre o efeito que uma técnica que o autor usa pode ter sobre o leitor, você estará bem.

Dizer o que?!#tbt por terras tradicionais , usado sob CC POR 2.0 /Cortado e com cor ajustada do original.

Acabei de te surpreender? Leia mais sobre os segredos que o SAT não quer que você saiba neste artigo.

Escrita

Sua pontuação de redação na redação do SAT não é apenas um reflexo de sua compreensão das convenções do inglês escrito (embora também seja isso). Você também precisará estar focado, organizado e preciso.

Como há muitos fatores diferentes que influenciam o cálculo de sua pontuação em Redação, dividi a discussão desta área de rubrica em cinco itens separados:

1. Reivindicação Central Precisa
2. Organização
3. Vocabulário e escolha de palavras
4. Estrutura de sentença
5. Gramática, etc.

Reivindicação Central Precisa

Uma das regras mais básicas da redação do SAT é que você precisa expressar uma opinião clara sobre a 'tarefa' (o prompt) . Enquanto estiver na escola (e em qualquer outro lugar da vida, praticamente) você é incentivado a levar em consideração todos os lados de um tópico, cabe a você NÃO fazer isso na redação do SAT. Por que? Como você só tem 50 minutos para ler a passagem, analisar o argumento do autor e escrever o ensaio, não há como discutir cada maneira como o autor constrói seu argumento, cada detalhe da passagem ou uma nuance. discussão sobre o que funciona e o que não funciona.

Em vez disso, recomendo concentrar sua discussão em algumas maneiras principais pelas quais o autor consegue persuadir seu público de sua afirmação.

Voltemos à tarefa que usamos como exemplo ao longo deste artigo:

'Escreva um ensaio explicando como Hodgman constrói um argumento para persuadir seu público de que o cachorro-quente não pode, e nunca deve, ser considerado um sanduíche.'

Seu instinto (treinado durante muitos anos de escolaridade) pode ser responder:

'Há uma variedade de maneiras pelas quais o autor constrói seu argumento.'

Esta é uma declaração agradável e vaga que deixa muita margem de manobra. Se você discorda do autor, é também uma forma de evitar dizer que o autor é persuasivo. Não caia nesta armadilha! Você não precisa necessariamente concordar com a afirmação do autor para analisar como o autor convence seus leitores de que a afirmação é verdadeira.

Aqui está um exemplo de uma afirmação central precisa sobre a atribuição de exemplo:

O autor constrói efetivamente seu argumento de que cachorros-quentes não são sanduíches usando lógica, alusões à história e mitologia e evidências factuais.

Em contraste com a afirmação vaga de que “Há uma variedade de maneiras pelas quais o autor constrói o seu argumento”, esta tese especifica qual é o argumento do autor e as maneiras pelas quais ele constrói o argumento (que você discutirá no ensaio).

Organização

Embora seja extremamente importante garantir que seu ensaio tenha um ponto de vista claro, um forte raciocínio crítico e apoio à sua posição, isso não é suficiente para obter a pontuação máxima. Você precisa ter certeza de que seu ensaio 'demonstra uma progressão deliberada e altamente eficaz de ideias tanto dentro dos parágrafos quanto ao longo do ensaio'.

O que isto significa? Parte da maneira de garantir que seu ensaio esteja 'bem organizado' tem a ver com seguir os pontos padrão de construção do ensaio. Não escreva sua redação em um parágrafo enorme; em vez disso, inclua uma introdução (com sua tese declarando seu ponto de vista), parágrafos do corpo (geralmente um para cada exemplo) e uma conclusão. Essa estrutura pode parecer chata, mas realmente funciona para manter sua redação organizada, e quanto mais claramente organizada for sua redação, mais fácil será para o avaliador compreender seu raciocínio crítico.

A segunda parte deste critério tem a ver com manter o foco do seu ensaio, certificando-se de que contém 'uma progressão de ideias deliberada e altamente eficaz'. Você não pode simplesmente dizer 'bem, tenho uma introdução, parágrafos principais e uma conclusão, então acho que meu ensaio está organizado' e esperar obter 4/4 em seu ensaio. Você precisa certifique-se de que cada parágrafo também esteja organizado . Lembre-se do prompt de exemplo:

Escreva um ensaio explicando como Hodgman constrói um argumento para persuadir seu público de que o cachorro-quente não pode, e nunca deve, ser considerado um sanduíche.

E nossa tese hipotética:

O autor constrói efetivamente seu argumento de que cachorros-quentes não são sanduíches usando lógica, alusões à história e mitologia e evidências factuais.

Digamos que você esteja escrevendo um parágrafo sobre o uso da lógica pelo autor para persuadir o leitor de que cachorros-quentes não são sanduíches. Você NÃO deve apenas listar as maneiras pelas quais o autor é lógico em apoio à sua afirmação e, em seguida, explicar por que a lógica em geral é um dispositivo persuasivo eficaz. Embora todos os seus pontos possam ser válidos, seu ensaio seria melhor servido conectando cada instância de lógica na passagem com uma explicação de como esse exemplo de lógica convence o leitor a concordar com o autor.

Acima de tudo, é imperativo que você deixe sua tese (sua afirmação central) clara no parágrafo inicial de seu ensaio - isso ajuda o avaliador a acompanhar seu argumento. Não há razão para você tornar o acompanhamento do seu raciocínio mais difícil para a pessoa que avalia sua redação (a menos que você esteja irritado e não queira se sair bem na redação. Ouça, não quero lhe dizer como fazer viva sua vida).

Vocabulário e escolha de palavras

Em sua redação, você deve usar uma ampla variedade de vocabulário (e usá-lo corretamente). Uma redação com pontuação 4 em Redação na rubrica de avaliação demonstra um uso consistente de escolha precisa de palavras.

Você pode cometer alguns erros, mesmo em uma redação com pontuação 4, então às vezes você pode escapar do uso indevido de uma ou duas palavras. Em geral, porém, é melhor limitar-se a usar palavras que você tem certeza de que não apenas conhece o significado, mas também sabe como usá-las. Se você está estudando vocabulário, pratique o uso das palavras que aprendeu em frases e peça para alguém que seja bom em redação (em inglês) verificar essas frases antes de usar essas palavras em uma redação do SAT .

Estrutura de sentença

Criar frases elegantes e não estranhas é o que mais tenho dificuldade sob pressão de tempo. Por exemplo, aqui está minha primeira tentativa com a frase anterior: Certificar-se de que a estrutura da frase faz sentido é o que tenho mais problemas quando escrevo em um curto espaço de tempo (hahaha NÃO - muito complicado e prolixo, auto). Como outro exemplo, dê uma olhada nestes dois trechos do ensaio hipotético que discute como o autor convenceu seus leitores de que cachorro-quente não é um sanduíche:

Pontuação de 2: 'O autor expõe seu ponto de vista criticando o argumento contra ele. O autor apontou a falácia lógica de dizer que um cachorro-quente era um sanduíche porque era carne “ensanduichada” entre dois pães. O autor, assim, convence o leitor de que faz sentido concordar com seu ponto de vista e o convence.

As frases acima carecem de variedade na estrutura (todas começam com as palavras 'o autor'), e a última frase tem sérias falhas na sua estrutura (não faz sentido).

Pontuação 4: 'O exame rigoroso que o autor faz da posição do seu oponente convida o leitor, também, a considerar esta questão seriamente. Ao expor seu raciocínio passo a passo, Hodgman torna mais fácil para o leitor acompanhar sua linha de pensamento e chegar ao mesmo destino que ele. Este destino é a afirmação de Hodgman de que cachorro-quente não é um sanduíche.

As frases acima demonstram variedade na estrutura da frase (nem todos começam com a mesma palavra e não têm a mesma estrutura subjacente) que presumivelmente transmitem o objetivo do ensaio.

Em geral, se você estiver indo bem em todas as outras áreas da redação, a estrutura das frases também irá variar naturalmente. Se você está realmente preocupado com o fato de suas frases não serem variadas o suficiente, meu conselho para trabalhar em 'demonstrar variedade significativa na estrutura das frases' (sem acabar com frases terrivelmente formuladas) é duplo:

1. Leia o que você escreveu antes de entregá-lo e altere quaisquer palavras que pareçam estranhas, desajeitadas ou simplesmente incorretas.
2. Ao fazer redações práticas, peça a um amigo, membro da família ou professor que seja bom em redação (em inglês) que analise suas redações e aponte quaisquer problemas que surgirem.

Gramática, etc.

Esta parte da nota de Redação trata dos detalhes essenciais da redação: gramática, pontuação e ortografia . É raro que uma redação com falhas graves nesta área consiga obter uma pontuação de 4/4 em Leitura, Análise ou Redação, porque tais erros persistentes muitas vezes “interferem no significado” (ou seja, erros persistentes tornam difícil para o avaliador entender o que você está tentando transmitir).

Por outro lado, se ocorrerem em pequenas quantidades, erros de gramática/pontuação/ortografia também são os que têm maior probabilidade de serem esquecidos. Se dois ensaios forem de igual qualidade, mas um escritor escrever incorretamente 'definitivamente' como 'definitivamente' e o outro escritor não conseguir explicar como um de seus exemplos apoia sua tese, o primeiro escritor receberá uma pontuação mais alta no ensaio. Somente quando a gramática, o uso de pontuação e a ortografia ruins começam a dificultar a compreensão de sua redação é que os alunos começam a penalizá-lo.

Meu conselho para trabalhar nesta área de rubrica é o mesmo que para a estrutura das frases: examine o que você escreveu para verificar se há erros e peça a alguém que seja bom em redação para examinar suas redações práticas e apontar seus erros. Se você estiver realmente tendo dificuldades com a ortografia, basta digitar sua redação (manuscrita) em um programa como o Microsoft Word e executar a verificação ortográfica para alertá-lo sobre problemas. Também temos um ótimo conjunto de artigos em nosso blog sobre questões de redação do SAT que podem ajudá-lo a entender melhor quaisquer erros gramaticais que esteja cometendo.

Como faço para usar a rubrica de classificação de ensaios do SAT?

Agora que você entende a rubrica da redação do SAT, como pode usá-la em sua preparação para o SAT? Existem algumas maneiras diferentes.

Use a rubrica de redação do SAT para... moldar suas redações

Como você sabe o que o SAT procura em uma redação, agora você pode use esse conhecimento para orientar o que você escreve em suas redações!

Uma história da minha juventude: quando me preparava para fazer o SAT pela primeira vez, não sabia bem o que a redação procurava e presumi que, como era um bom escritor, ficaria bem.

Não é verdade! A parte mais importante do ensaio SAT é usar exemplos específicos da passagem e explicar como eles convencem o leitor do ponto de vista do autor. Ao ler este artigo e perceber que o ensaio envolve mais do que 'ser um escritor forte', você já está se saindo melhor do que eu no ensino médio.

Mude o objeto na mão esquerda daquela garota de um espelho para um livro didático e você terá um bom esboço de como era meu primeiro ano do ensino médio.

Use a rubrica de redação do SAT para... avaliar suas redações práticas

O SAT não pode fornecer exatamente uma resposta para a redação. Mesmo quando um exemplo de um ensaio que obteve uma pontuação específica, esse ensaio provavelmente usará exemplos diferentes dos seus, apresentará argumentos diferentes, talvez até mesmo argumentará diferentes interpretações do texto... tornando difícil comparar os dois. A rubrica de redação do SAT é a segunda melhor opção depois de uma chave de resposta para a redação - use-o como uma lente para visualizar e avaliar seu ensaio.

Claro, você não tem tempo para se tornar um especialista em redação do SAT - esse não é o seu trabalho. Você só tem de aplique a rubrica da melhor maneira possível às suas redações e trabalhe para corrigir seus pontos fracos . Para a estrutura das frases, gramática, uso e mecânica, recomendo fortemente que você peça a um amigo, professor ou membro da família que seja realmente bom em redação (em inglês) para dar uma olhada em suas redações práticas e apontar os erros.

Se você realmente deseja feedback personalizado sobre suas redações práticas de avaliadores experientes, posso também sugerir a plataforma de preparação para testes PrepScholar? Eu administro a avaliação da redação e, por isso, sei um pouco sobre a parte da redação desta plataforma, que oferece uma nota da redação e feedback personalizado para cada redação concluída. Saiba mais sobre como tudo funciona aqui.

Qual é o próximo?

Você está tão animado com este artigo que deseja ler ainda mais artigos sobre a redação do SAT? Claro que você é. Não se preocupe, eu cuido de você. Aprenda como escrever uma redação do SAT passo a passo e leia sobre os 6 tipos de solicitações de redação do SAT.

Quer se aprofundar ainda mais na redação do SAT? Temos uma lista completa de solicitações de redações anteriores do SAT, bem como dicas e estratégias sobre como obter 12 na redação do SAT.

Ainda não está satisfeito? Talvez um teste gratuito de cinco dias de nossa própria plataforma de preparação para testes PrepScholar (que inclui prática de redação e feedback) seja exatamente o que você precisa.

Tentando descobrir se a redação antiga ou nova do SAT é melhor para você? Dê uma olhada em nosso artigo sobre a nova tarefa de redação do SAT para descobrir!