Embora a língua inglesa seja complexa, o SAT digital testa um conjunto específico de regras gramaticais. Além disso, testa estas regras da mesma forma, repetidamente.
Neste guia completo, compilamos uma lista abrangente de regras gramaticais do SAT que você precisa saber para se sair bem na seção de leitura e escrita digital do SAT.
Ao contrário de outros guias, o nosso se concentra em fornecer muitos exemplos para ajudá-lo a entender como a regra gramatical aparecerá no SAT digital. Afinal, você precisa dominar o formato digital do SAT para ter um bom desempenho no SAT!
Combinando frases simples
Às vezes, para escrever com concisão, é preciso combine frases simples ou relacionadas em uma. Não se preocupe em manter a ordem das palavras, pois esse tipo de revisão geralmente exige que você mude as coisas.
Para combinar frases corretamente, pergunte-se o seguinte:
- Coloque uma vírgula à direita depois um modificador que inicia uma frase.
- Coloque uma vírgula à direita antes um modificador que termina uma frase.
- Se o modificador aparecer no meio da frase, cercá-lo com vírgulas em ambos os lados.
- Eles deveriam ser separados por vírgulas, com uma vírgula antes do e ou ou que precede o último item da lista: cães, gatos, gerbos e peixes .
- Se um dos itens da lista tiver uma vírgula, todos os itens da lista deverão ser separados por ponto e vírgula: cães peludos de raça pura; gatos brancos; gerbos macios e fofinhos; e peixe .
- Se uma cláusula independente for uma explicação ou definição da outra, adicione uma palavra como porque ou qual ao início da explicação (exemplos 1 e 2).
- Se nenhuma cláusula independente definir ou explicar a outra, combine-as com uma vírgula + conjunção (como e ou mas ), ou com ponto e vírgula (exemplos 3 e 4).
- Como alternativa, divida-os em duas frases separadas (exemplo 5).
- Separe a abreviatura: does é, você é, eles são, ou quem é funciona na frase? Então use isso é , você é , eles estão , ou quem é .
- Se a frase está tentando dizer isso algo pertence a outra coisa, usar isso é , seu , deles , ou cujo .
- Se a frase está tentando apontar para um lugar específico ou vago, usar lá .
- Acordo de pronome e antecedente - os pronomes devem corresponder à pessoa e ao número de seus antecedentes
- Tempo verbal — manter verbos em uma única frase dentro do mesmo período de tempo: presente, passado ou futuro
- Concordância verbal assunto — um substantivo e seu verbo devem ter o mesmo número (singular ou plural)
- Comparações ilógicas - você só pode comparar coisas que são semelhantes de alguma forma, e não pode comparar algo com todos coisas desse tipo
Exemplos
Os substantivos, cronologia ou definições usadas para combinar as frases estão sublinhados.
Erro: A taxa de votação não diminuiu entre cidadãos sem instrução. Eleitores sem instrução continuar a votar em escolas melhores.
Correção: a taxa de votação não diminuiu entre cidadãos sem instrução, que continuar a votar em escolas melhores.
Erro: Os jovens músicos são incentivados a aperfeiçoar as suas técnicas e competências através da formação no conservatório. Depois disto, eles podem iniciar suas carreiras em pequenas orquestras locais.
Consertar: Depois de aperfeiçoar suas técnicas e habilidades por meio do treinamento em conservatório, os jovens músicos podem iniciar a sua carreira em pequenas orquestras locais.
Erro: A conclusão a que os cientistas chegaram é a ideia de que, em vez de ser composta de partículas, a matéria é, na verdade, composta de objetos unidimensionais chamados cordas. Esta é a teoria das cordas.
Consertar: A conclusão a que os cientistas chegaram é a teoria das cordas, a ideia de que em vez de ser composta de partículas, a matéria é, na verdade, composta de objetos unidimensionais chamados cordas.
Conjunções e Advérbios Conjuntivos
Conjunções e advérbios conjuntivos são palavras que explicam como duas cláusulas em uma frase, ou como duas ou mais frases sucessivas, se relacionam entre si.
O SAT verifica sua capacidade de usar conjunções e advérbios conjuntivos para esclarecer causa e efeito ou lógica nas frases.
Explicação
Algumas conjunções ligam eventos numa relação de causa e efeito para apontar o que aconteceu como resultado de outra coisa. Aqui estão alguns exemplos dessas palavras, juntamente com seus significados:
Porque: o que acabou de ser dito é verdade como consequência do que está para ser dito
Portanto e por isso: segue-se do que acaba de ser dito que
Por exemplo e por exemplo : aqui está uma evidência que apóia o argumento anterior
Através do qual: pelo qual; utilizar a ideia/princípio/conceito que acabamos de mencionar; por meio de
Consequentemente: seguindo diretamente o que acabou de ser descrito
Exemplos
As conjunções incorretas estão em negrito, enquanto as corretas estão sublinhadas.
Erro: Avanços recentes na medicina incluem uma nova técnica de ressonância magnética para detectar danos cardíacos em pacientes em quimioterapia. No entanto, os médicos serão capazes de detectar defeitos cardíacos mais cedo e de forma mais eficaz.
Correção: Avanços recentes na medicina incluem uma nova técnica de ressonância magnética para detectar danos cardíacos em pacientes em quimioterapia. Consequentemente, os médicos poderão detectar defeitos cardíacos mais cedo e de forma mais eficaz.
(Os médicos podem ver melhor como resultado do novo teste de ressonância magnética.)
Erro: Não somente Se os arqueólogos na Grã-Bretanha desenterraram várias habitações bem preservadas da Idade do Bronze, estamos a obter uma nova visão da vida doméstica há 3.000 anos.
Consertar: Porque arqueólogos na Grã-Bretanha desenterraram várias habitações bem preservadas da Idade do Bronze, estamos a obter uma nova visão da vida doméstica há 3.000 anos.
(EM Estamos obtendo insights como resultado da descoberta de moradias.)
Erro: Prenúncio, uma técnica literária quando um autor dá uma dica sobre o que acontecerá mais tarde no texto, é uma ferramenta útil para criar a atmosfera certa.
Correção: prenúncio, uma técnica literária através do qual um autor dá uma dica sobre o que acontecerá mais tarde no texto, é uma ferramenta útil para criar a atmosfera certa.
(Um autor sugere por meio de um prenúncio.)
Contradição ou Digressão
Outras conjunções podem ser úteis para descrever um relação negativa ou oposta entre eventos. Estas palavras podem explicar que algo aconteceu apesar de outra coisa, ou mesmo que o bom senso não o tivesse previsto. Eles também podem indicar que o argumento está mudando para um ponto diferente.
No entanto: introduz uma afirmação/ideia que contradiz o que acabou de ser dito
Por um lado, por outro lado: apresenta duas ideias que se opõem (essas sempre vá junto)
Mas: apesar do que acaba de ser dito, aqui está a informação em contrário
No entanto: apesar do que acabou de ser dito
Além de: o exemplo a seguir é uma exceção ao que está sendo discutido
Enquanto e enquanto: em contraste ou comparação com o fato de que
Exemplos
As conjunções incorretas estão em negrito, enquanto as corretas estão sublinhadas.
Erro: O pianista não teve tempo suficiente para estudar e praticar a sonata, e ela tocou perfeitamente.
Correção: o pianista não teve tempo suficiente para estudar e praticar a sonata, mas ela tocou perfeitamente.
(A perfeição aconteceu apesar da falta de tempo de prática.)
Erro: Assim como Os lápis de cor são um meio geralmente reservado para crianças pequenas; artistas profissionais os usaram com grande efeito.
Consertar: No entanto Os lápis de cor são um meio geralmente reservado para crianças pequenas; artistas profissionais os usaram com grande efeito.
(O fato de artistas profissionais terem usado giz de cera contrasta com o fato de que os giz de cera geralmente são para crianças.)
Semelhança e Ênfase
A categoria final de advérbios conjuntivos conecta coisas que são igual ou semelhante, ou adiciona exemplos que enfatizam a direção do argumento.
Além disso: como um assunto adicional - potencialmente mais convincente ou importante
Assim como: em comparação a; igual a
Da mesma maneira: do mesmo jeito; também
pilha e classificação de pilha
Não só, mas também: apresenta duas ideias que se apoiam e se enfatizam (essas sempre vá junto)
Exemplos
As conjunções incorretas estão em negrito, enquanto as corretas estão sublinhadas.
Erro: Investir dinheiro é uma forma de planejar o futuro. Por isso, outra boa opção de planejamento de longo prazo é aproveitar as vantagens de uma conta poupança para aposentadoria.
Correção: Investir dinheiro é uma forma de planejar seu futuro. Da mesma maneira, outra boa opção de planejamento de longo prazo é aproveitar uma conta poupança para aposentadoria.
(A palavra outro significa que duas coisas semelhantes estão sendo discutidas.)
Erro: vestir-se para atrair a atenção pode afetar a maneira como as pessoas percebem você. No entanto, pode ser inadequado dependendo do contexto.
Correção: vestir-se para atrair a atenção pode afetar a maneira como as pessoas percebem você. Além disso, pode ser inadequado dependendo do contexto.
(A inadequação é um efeito adicional e mais significativo das roupas que chamam a atenção.)
Honestamente, isso não está de forma alguma relacionado a advérbios conjuntivos. No entanto, olhe – fofo!
Pontuação
Existem muitos pontuação regras em inglês, mas, felizmente, o SAT não testa todas elas. Em vez disso, o teste concentra-se em vários tipos específicos.
Modificadores de pontuação
Frases que modificam ou descrevem uma parte de uma frase são pontuados de forma diferente dependendo se são uma parte essencial ou não essencial da frase.
Se a frase precisa do modificador para fazer sentido, o modificador é restritivo e não fique cercado por vírgulas.Se você puder retirar facilmente o modificador sem perder o significado da frase, o modificador é não restritivo e deve ser cercado por vírgulas como esta:
Exemplos
A pontuação incorreta e correta são sublinhadas.
Erro: Presidente dos EUA, Barack Obama, reunir-se-á com os seus homólogos dos países europeus para a cimeira multinacional.
Consertar: Presidente dos EUA, Barack Obama reunir-se-á com os seus homólogos dos países europeus para a cimeira multinacional.
(Como Barack Obama é a chave para o significado da frase, não são necessárias vírgulas.)
Erro: A margarida, uma planta perene, às vezes conhecida como erva-bruise, cresce rente ao solo.
Consertar: A margarida, uma planta perene às vezes conhecida como erva-bruise, cresce rente ao solo.
(O modificador só precisa estar entre vírgulas e não precisa de vírgulas dentro dele.)
Erro: Iniciado por capricho por um residente excêntrico; o projeto de limpeza do terreno abandonado logo se tornou um passatempo popular no bairro.
Consertar: Iniciado por capricho de um residente excêntrico, o projeto de limpeza do terreno abandonado logo se tornou um passatempo popular no bairro.
(O modificador deve ser delimitado por uma vírgula e não por um ponto e vírgula.)
Erro: Esta última parte do minueto deve ser tocada com volume crescente constantemente, ou crescendo; até o acorde final.
Correção: esta última parte do minueto deve ser tocada com volume cada vez maior, ou crescendo, até o acorde final.
(Crescendo está sendo definido, portanto precisa ser delimitado por vírgulas, não por ponto e vírgula.)
Usando Traços
Pense nos travessões como se fossem parênteses. Traços separam uma frase que é explicativa, mas não crucial, como um aparte ou algo murmurado baixinho. Às vezes esta peça é um pensamento digressivo; às vezes é uma lista de exemplos.
Normalmente, a frase dentro dos travessões contém vírgulas, portanto, os travessões são a melhor maneira de diferenciá-la do resto da frase. Se a frase estiver no meio da frase, ela deve ser cercada por travessões ambos lados.
Exemplos
A pontuação incorreta e correta são sublinhadas.
Erro: O cabeleireiro pegou o tesouras - do tipo que geralmente fica no pote de líquido azul, e começou a cortar mechas de cabelo da cabeça de seu cliente.
Correção: o cabeleireiro pegou o tesoura – do tipo que geralmente fica no pote de líquido azul –e começou a cortar mechas de cabelo da cabeça de seu cliente.
Erro: Os melhores concierges de hotel têm muitas habilidades: conhecimento de costumes estrangeiros, habilidade de falar vários idiomas e maneiras charmosas, que deixava até os hóspedes mais tímidos à vontade.
Correção: os melhores concierges de hotel têm muitas habilidades – conhecimento de costumes estrangeiros, habilidade de falar vários idiomas e modos encantadores –que deixava até os hóspedes mais tímidos à vontade.
Erro: depois que os leitores encontraram os erros, todos os 243 deles—a editora foi forçada a publicar uma reimpressão do livro.
Correção: depois que os leitores foram encontrados os erros – todos os 243 deles –a editora foi forçada a publicar uma reimpressão do livro.
Pontuando como
A frase como apresenta uma série de exemplos para apoiar um ponto que acabou de ser feito. A maneira correta de pontuar é colocar uma vírgula antes como, e nenhuma vírgula antes do primeiro item da lista ou exemplo.
Exemplos
A pontuação incorreta e correta são sublinhadas.
Erro: Os professores distribuem uma variedade de tarefas de casa, como planilhas, projetos práticos e questionários on-line.
Correção: os professores distribuem uma variedade de tarefas de casa, como planilhas, projetos práticos e questionários on-line.
Erro: A livraria antiga também vendia outros coisas efêmeras de papel, como mapas e jornais.
Correção: a livraria antiga também vendia outros coisas efêmeras de papel, como mapas e jornais.
Formatando listas
Uma lista é uma série de pessoas, ideias, objetos, ações ou condições que se sucedem, desempenham o mesmo papel na frase e são normalmente separados por vírgulas. Na verdade, essa última frase tem duas listas: pessoas, ideias, objetos, ações ou condições e se sucedem, desempenham o mesmo papel na frase e são separadas por vírgulas. Veja o que eu fiz lá?
As regras de pontuação para listas são as seguintes:
Exemplos
A pontuação incorreta e correta são sublinhadas.
Erro: A banca do mercado vendeu madura maçãs, cerejas; e às vezes até damascos.
Correção: a barraca do mercado foi vendida madura maçãs, cerejas e às vezes até damascos.
Erro: A aula focou em programação linguagens, como Python; algoritmos; e documentação.
Correção: a aula focada em programação linguagens, como Python, algoritmos e documentação.
Usando dois pontos
Os dois pontos são usados de duas maneiras diferentes.
Primeiro, eles podem indicar que uma lista está chegando, e que depois da lista a frase terminará:
Aqui está minha lista de animais de estimação aceitáveis: cães, gatos, gerbos e peixes.
Em segundo lugar, eles são usados para indicar que um explicação, uma definição ou um exemplo do que acabou de ser dito está vindo:
Minha busca pelo animal de estimação perfeito se resumiu ao melhor amigo do homem: um cachorro.
Exemplos
A pontuação incorreta e correta são sublinhadas.
Erro: é fácil explicar por que muitos alunos do 12º ano começam a levar a escola menos a sério no final do ano; seniorite.
Correção: é fácil explicar por que muitos alunos do 12º ano começam a levar a escola menos a sério no final do ano: senioritis.
('Seniorite' é o termo definido.)
Erro: Quanto mais eu cozinho em casa, mais técnicas de cozinha Eu aprendo, habilidades com facas, mise en place e cozinhar vários pratos simultaneamente.
Correção: quanto mais eu cozinho em casa, mais técnicas de cozinha Eu aprendo: habilidades com facas, mise en place e cozinhar vários pratos simultaneamente.
(Aprenda apresenta uma lista.)
Erro: considere lagostas, por exemplo, com a idade, eles apenas ficam mais fortes e mais férteis.
Correção: considere lagostas, por exemplo: com a idade, eles apenas ficam mais fortes e mais férteis.
('Exemplo' introduz uma explicação.)
Usando ponto e vírgula
O ponto e vírgula tem duas funções básicas.
Primeiro, nas listas eles itens separados que possuem vírgulas:
Comemos cogumelos, colhidos numa floresta próxima; ervas, nozes e frutas colhidas em um parque público; e maçãs cultivadas em casa.
Em segundo lugar, eles corrigir sentenças contínuas separando duas orações independentes sem conjunção:
Jim andou de bicicleta; Maria caminhou.
Exemplos
A pontuação incorreta e correta são sublinhadas.
Erro: O Departamento de Estado completou três missões: conversações diplomáticas, lideradas por um especialista em armas controle, um bilateral reunião, presidida por um assistente diretor, e uma visita de estado.
Consertar: O Departamento de Estado concluiu trêsatribuições: conversações diplomáticas, lideradas por um especialista em armas ao controle; um bilateral reunião, presidida por um assistente diretor; e uma visita de estado.
(Dois dos três itens da lista possuem vírgulas, portanto são separados por ponto e vírgula.)
Erro: O arquiteto trabalhou todo no modelo noite, ele estava com os olhos turvos durante a apresentação.
Consertar:O arquiteto trabalhou no modelo todo noite; ele era olhos turvos durante a apresentação.
(Estas são cláusulas independentes, portanto devem ser conectadas por ponto e vírgula.)
Ponto e vírgula, conheça o semi-bolo.
Frases
As frases são compostas por grupos de palavras chamadas orações. Existem dois tipos de cláusulas: independentes e dependentes.
Uma cláusula independente pode funcionar como uma frase completa porque possui um par sujeito-verbo e não começa com uma palavra ou frase que torne a cláusula dependente, como quando ou porque.
Enquanto isso, uma cláusula dependente deve ser anexado a uma cláusula independente para fazer parte de uma frase completa.
O SAT digital testa três tipos diferentes de situações relacionadas a cláusulas: consertar fragmentos de frases, dividir sentenças contínuas e usar uma cláusula dependente como sujeito de uma frase.
Fragmentos de frases
Um fragmento de frase é uma frase feita de nada menos que uma cláusula independente. Para corrigi-lo, conectamos o fragmento a uma cláusula independente (exemplos 1 e 2) ou adicionamos o sujeito ou verbo que falta (exemplo 3).
Exemplos
Nessas frases, os sujeitos estão sublinhados e os verbos estão em audacioso.
Erro: Aumentar o número de mulheres nas áreas STEM, incluindo engenharia elétrica, química e industrial.
Correção: Para aumentar o número de mulheres nas áreas STEM, incluindo engenharia elétrica, química e industrial, executivas seniores também agir como mentores de mulheres jovens.
Erro: desde mergulhar forte em cada tentativa de chute até lançar a bola com habilidade para o defensor mais aberto.
Correção: desde mergulhar forte a cada tentativa de chute até lançar a bola com habilidade para o defensor mais aberto, o goleiro estava salvando sua equipe em um momento em que eles precisavam dela.
Erro: Para uma melhor experiência na escola, pedir ao seu orientador uma nova atribuição de sala.
Correção: Para uma melhor experiência na escola, o calouro perguntado seu conselheiro para uma nova designação de quarto.
Sentenças contínuas
Uma sentença contínua é feita de múltiplas orações independentes unidas apenas por uma vírgula ou sem pontuação de forma alguma. Para encontrar a resposta correta no SAT, procure uma opção de resposta que use uma destas três correções:
Exemplos
A separação entre as duas orações independentes é marcada com | , enquanto a correção está sublinhada.
Erro: O cachorro que Mary quer colocar na exposição canina é um beagle, | é um membro de tamanho médio da família dos cães de caça.
Correção: o cachorro que Mary quer colocar na exposição canina é um beagle, qual é um membro de tamanho médio da família dos cães de caça.
Erro: a delicatessen não tinha mais leite depois de uma onda de clientes matinais, | o proprietário correu para pedir mais.
Consertar: Porque a delicatessen não tinha mais leite depois de uma onda de clientes matinais, o proprietário correu para pedir mais.
Erro: Meu Mediterrâneo favorito espalhar é Húmus isto é muito alho.
Correção: meu Mediterrâneo favorito espalhar é homus, como isto é muito alho.
Erro: Plantas aéreas como as espécies Tillandsia são tolerantes a uma ampla variedade de climas, | eles prosperam em temperatura ambiente.
Correção: plantas aéreas como as espécies Tillandsia são tolerantes a uma ampla gama de climas; eles prosperar em temperaturas ambientes.
Erro: decidir qual peça apresentar é apenas o primeiro passo, | mesmo um ótimo roteiro não terá sucesso sem um elenco bem selecionado e um cenário que funcione com a visão do diretor.
Correção: decidir qual peça fazer é apenas o primeiro etapa. Até um ótimo roteiro não terá sucesso sem um elenco bem selecionado e um cenário que funcione com a visão do diretor.
Cláusulas Dependentes como Assuntos de Frases
Às vezes, em vez de ter um substantivo simples como sujeito, uma frase pode usar uma cláusula dependente inteira como sujeito. Quando isso acontece, trate a cláusula dependente como um substantivo singular.
Por exemplo, no primeiro exemplo, a cláusula quem teve a ideia de colocar painéis solares nos telhados é o sujeito da frase. Você pode saber usando este truque: substitua a cláusula por um substantivo singular, como Albert Einstein, para ver se a frase ainda funciona.
Quando fazemos isso aqui, podemos ver que Albert Einstein são gênios não funciona; portanto, o verbo precisa estar no singular para corresponder ao sujeito.
Exemplos
A oração subordinada que é o sujeito está sublinhada, enquanto o verbo que está fazendo está em negrito.
Erro: quem teve a ideia de colocar painéis solares nos telhados é um gênio.
Consertar: Quem teve a ideia de colocar painéis solares nos telhados é um gênio.
Erro: Que limpar uma cozinha é uma tarefa repetitiva que a torna especialmente ingrata.
Consertar: Que limpar uma cozinha é uma tarefa repetitiva faz é especialmente ingrato.
A dependência excessiva dele de seu leite e biscoitos faz dele um Noel dependente?
Modificadores defeituosos
Um modificador é uma palavra ou frase que descreve (ou seja, modifica) algo. Existem dois tipos de problemas de modificadores testados no SAT digital: modificadores pendentes e modificadores mal colocados. .
Modificadores pendentes
Um modificador pendente é uma frase descritiva que inicia uma frase, tem uma vírgula depois dela e tem o substantivo que descreve não colocado logo após a vírgula.
No primeiro exemplo abaixo, o modificador revestindo a calçada deveria descrever a neve. No entanto, desde nós é a primeira palavra depois da vírgula, a frase faz parecer nós São os únicos revestindo a calçada.
Exemplos
Os modificadores estão sublinhados, enquanto os substantivos modificados correta e incorretamente estão em negrito.
Erro:Revestindo a calçada, nós caminhou pela neve pesada.
Correção: nós caminhamos através do pesado neve revestindo a calçada.
Erro:Longo e emaranhado, isto foi difícil pentear o cabelo da criança.
Consertar:Longo e emaranhado, o cabelo da criança era difícil de pentear.
Erro:Exausto e fraco, os uniformes dos soldados estavam cobertos de gelo.
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Consertar:Exausto e fraco, os soldados estavam cobertos de gelo.
Modificadores perdidos
Um modificador mal colocado é uma frase descritiva que é não próximo o suficiente do que deveria descrever, fazendo parecer que está se referindo à coisa errada.
No primeiro exemplo abaixo, o modificador na prateleira de vendas deve mostrar onde a jaqueta está pendurada. No entanto, como foi colocado ao lado muito pequeno, a frase parece dizer que a forma como a jaqueta estava pendurada é muito pequena (em vez da jaqueta em si). Para corrigi-lo, movemos o modificador mais perto ao substantivo que descreve.
Exemplos
Os modificadores estão sublinhados, enquanto os itens modificados correta e incorretamente estão em negrito.
Erro: A jaqueta estava muito pequeno na prateleira de vendas.
Conserte o jaqueta na prateleira de vendasera muito pequeno.
Erro: Ray usou sua camisa de gola única até o entrevista de emprego ,que estava manchado com mostarda.
Correção: Ray usava seu um - camisa de colarinho ,que estava manchado de mostarda,para a entrevista de emprego.
comando touch no linux
Erro: ela distribuiu brownies para crianças embrulhado em papel alumínio.
Correção: ela distribuiu brownies embrulhado em papel alumíniopara crianças.
Lá estava eu, balançando na brisa como um modificador...
Construção Paralela
Usar construção paralela é escrever uma lista na qual todos os itens têm o mesmo formato gramatical. Por exemplo, se duas coisas em uma lista são verbos que terminam em -no , o terceiro item também deve ser um verbo terminado em - no . Se um item de uma lista for uma frase preposicional, o segundo item também deverá ser uma frase preposicional.
Exemplos
Palavras ou frases que já estão paralelas estão em negrito, enquanto aquelas que precisam ser corrigidas para ficarem paralelas estão sublinhadas.
Erro: O casal comprado os ingressos para shows, chegado no teatro eEles se sentaramem seus assentos.
Correção: o casal comprado os ingressos para shows, chegado no teatro e sentado abaixo em seus assentos.
Erro: Pintar seu quarto requer escolhendo uma cor, medindo as paredes,pegaras ferramentas certas e comprando pintar.
Correção: pintar seu quarto requer escolhendo uma cor, medindo as paredes, recebendo as ferramentas certas e comprando pintar.
Erro: O workshop teve um quadro branco em uma parede, um conjunto de prateleiras contra outra parede, e uma terceira parede tinha muitas gavetas para ferramentas.
Correção: O workshop teve um quadro branco em uma parede, um conjunto de prateleiras contra outra parede, e muitas gavetas para ferramentas ao longo de uma terceira parede.
Erro: o ensaio dela focado nas reações dos personagens às más notícias emostrandocomo esses personagens lidaram com o sucesso.
Correção: o ensaio dela focado nas reações dos personagens às más notícias e mostrou como esses personagens lidaram com o sucesso.
Configure trilhos paralelos para que seu trem de frases possa seguir seu caminho com segurança.
Plural e Possessivos
O SAT testará sua compreensão de como formar substantivos plural (quando há dois ou mais de alguma coisa) e como fazê-los possessivo (quando você tem que explicar que algo pertence a algo ou a outra pessoa).
Fazer um substantivo plural que não possui nada, adicione é ao final de um substantivo singular:
um aluno, mas três alunosts
Fazer um substantivo singular possessivo , adicionar apóstrofo + s ao final de um substantivo singular:
o lápis que pertence a um aluno = o estudanteélápis
Fazer um substantivo plural possessivo , adicione um apóstrofo ao final de um substantivo no plural:
a sala de aula que pertence a três alunos = o estudantesim'sala de aula
Exemplos
Erro: Todas as manhãs, muitosfalcãocirculou pelo campo em busca de presas.
Correção: Todas as manhãs, muitosfalcõescirculou pelo campo em busca de presas.
Erro: Quanto mais eu lia o romance, mais próximo me sentia dodos autoresponto de vista.
Correção: quanto mais eu lia o romance, mais próximo me sentia dodo autorponto de vista.
Erro: os móveis Art Déco são marcados peloartistasuso de formas geométricas, curvas, cores fortes e novos materiais, como plásticos.
Correção: os móveis Art Déco são marcados pelodo artistauso de formas geométricas, curvas, cores fortes e novos materiais, como plásticos.
Aquele homem e aquela jaqueta pertencem àquele cachorro – são pertences daquele cachorro.
Pronomes
Um pronome é uma classe gramatical que substitui um substantivo. Por exemplo, o pronome ela pode substituir a mulher ou Rainha Elizabeth. Mas, ao contrário dos substantivos, os pronomes mudam de forma se forem usados de maneiras diferentes. Estas são as maneiras pelas quais os pronomes são testados no SAT.
Pronomes de sujeito versus objeto
Substantivos e pronomes podem ser tanto sujeitos ou objetos dos verbos. assuntos fazer verbos e objetos têm verbos feito para eles. Por exemplo, na frase 'Um cachorro persegue o rabo', cachorro é o substantivo sujeito, perseguições é o verbo que está fazendo, e cauda é o substantivo objeto.
Ao contrário de substantivos como cachorro ou cauda , os pronomes mudam de forma dependendo se são sujeitos ou objetos. Por exemplo, na frase ela gosta dele, a mulher é o sujeito, então o pronome é ela. Por outro lado, na frase ele gosta dela, a mulher é o objeto, então o pronome muda para dela .
| Pronome subjetivo | Pronomes de objetos |
| EU | meu |
| você | você |
| ele | ele |
| ela | dela |
| isto | isto |
| nós | nós |
| eles | eles |
Se você está tentando descobrir se deve usar um pronome sujeito ou objeto ao lidar com um substantivo composto, um truque é retirar o outro substantivo e tentar a frase apenas com o pronome - você saberá rapidamente o que está certo. No primeiro exemplo abaixo, eu jantei está claramente errado. Também no terceiro exemplo, vendi biscoitos para mim está obviamente incorreto.
Exemplos
Erro: Meu e meus pais jantaram.
Correção: meus pais e EU jantei.
Erro: Os turistas perguntaram aos meus amigos e EU para direções.
Correção: os turistas perguntaram aos meus amigos e meu para direções.
Erro: As escoteiras venderam biscoitos para minha irmã e EU .
Correção: as escoteiras venderam biscoitos para minha irmã e meu .
Quem contra quem
Quem é um pronome relativo que pode iniciar uma cláusula dependente ou independente dentro de uma frase. Quem é usado quando o pronome é o sujeito que realiza a ação, enquanto a quem é usado quando o pronome é o objeto da ação.
O que há de complicado Quem é que descobrir se deve usar sua forma de sujeito ou de objeto não depende de seu antecedente. Em vez disso, você tem que ver qual papel Quem está jogando dentro de sua própria cláusula.
Por exemplo, no exemplo 1, embora pessoas é um objeto do verbo benefícios, dentro da cláusula que entendem o código tributário, Quem é o sujeito do verbo entender. Por outro lado, no exemplo 2, embora paraquedistas é o sujeito da frase, na cláusula quem muitas pessoas admiram muito, quem é o objeto do verbo admirar.
Um truque é substitua o Quem ou a quem com EU ou meu para ver se você precisa do formulário sujeito ou objeto. Nesse caso, eu entendo o código tributário não funciona e nem muitas pessoas me admiram muito.
Exemplos
Os assuntos estão em negrito, os verbos em itálico e os objetos estão sublinhados.
Erro: O ensaio aponta que a redução de impostos só beneficia quem entende o código tributário.
Correção: O ensaio aponta que a redução de impostos só beneficia essas pessoas Quem entender oCódigo de Imposto.
Erro: Os paraquedistas, que muitas pessoas admiram, tendem a se sentir confortáveis em correr riscos e em excelente forma física.
Correção: paraquedistas,a quemmuitos pessoas muito admirar , tendem a se sentir confortáveis em correr riscos e em excelente forma física.
Pronomes e antecedentes
Se houver um pronome, deve ser óbvio a qual substantivo o pronome se refere. Se não estiver claro a qual substantivo um pronome se refere, ou se um pronome não tiver antecedente, a frase precisa ser reescrita de duas maneiras: ou o pronome pode ser substituído por um substantivo, ou a frase pode ser simplificada.
Por exemplo, no exemplo 1, esse poderia referir-se a Revolução Industrial, grupo de resistência, mecanização, ou força de trabalho, então um substantivo é adicionado. Enquanto isso, no exemplo 3, não há antecedente para eles, então a frase tem que ser reescrita.
Exemplos
Os pronomes pouco claros estão em negrito, enquanto os pronomes e antecedentes corrigidos estão sublinhados.
Erro: Durante a Revolução Industrial na Inglaterra, um grupo de resistência surgiu para protestar contra a mecanização da força de trabalho. Trabalhadoresassociado com esse começaram a quebrar e queimar máquinas de fábrica para protestar contra o que consideravam um tratamento injusto.
Correção: Durante a Revolução Industrial na Inglaterra, umgrupo de resistênciasurgiram para protestar contra a mecanização da força de trabalho. Trabalhadoresassociado comesta facção começaram a quebrar e queimar máquinas de fábrica para protestar contra o que consideravam um tratamento injusto.
Erro: Os arquivos organizados pelotrabalhadores temporáriosestavam fora de ordem, entãogerenciamento enviado eles de volta ao escritório principal.
Consertar:Os arquivosorganizado pelotrabalhadores temporáriosestavam fora de ordem, entãogerenciamento enviadoos arquivosde volta ao escritório principal.
Erro: A quantidade de entretenimento disponível está aumentando constantemente; em breve serão mais de 5.000 showspara eles distribuir aos assinantes.
Correção: A quantidade de entretenimento disponível está aumentando constantemente; em breve serão mais de 5.000 showspara distribuiçãopara assinantes.
Acordo de pronome e antecedente
Os pronomes devem corresponder aos seus antecedentes de várias maneiras.
Isso significa que quando usamos pronomes mais de uma vez em uma frase, nós tem que usar o mesmo pessoa por todo. (Para esclarecer: 1stpessoa significa EU ou nós , 2epessoa significa você e 3terceiropessoa significa ele , ela , isto , ou eles .)
Isto também significa que substantivos plurais são combinados com pronomes plurais, e pronomes singulares referem-se a substantivos singulares.
Exemplos
Os pronomes e antecedentes incompatíveis estão em negrito, enquanto os pronomes e antecedentes correspondentes estão sublinhados.
Erro: se uma pessoa quer ter sucesso na vida corporativa, você terconhecer as regras do jogo.
Correção: seuma pessoaquer ter sucesso na vida corporativa, elatemconhecer as regras do jogo.
Erro:Como isso é parentes oceânicos distantes baleias, hipopótamos podem alterar sua densidade para afundar ou flutuar na água.
Consertar:Comodeles parentes oceânicos distantes baleias,hipopótamospodem alterar sua densidade para afundar ou flutuar na água.
Erro:Depois de adquirir várias novas empresas, o corporação multinacional mudou-se deles sede para um estado com lacunas fiscais mais favoráveis.
Consertar:Depois de adquirir várias novas empresas,ocorporação multinacionalmudou-seisso é sede para um estado com lacunas fiscais mais favoráveis.
Isso vs Quem
O conceito básico por trás desses pronomes relativos é simples: Quem é o pronome para uma pessoa ou pessoas, e que é o pronome para todo o resto.
Exemplos
Os pronomes relativos incompatíveis estão em negrito, enquanto os pronomes e antecedentes correspondentes estão sublinhados.
Erro: O coaching pode ser difícil parapessoas que têm dificuldade em planejar a estratégia em campo.
Correção: o coaching pode ser difícil parapessoas Quemtêm dificuldade em planejar a estratégia em campo.
Erro: Oestabelecimento científico Quem rejeitou a teoria de Giordano Bruno de que a Terra gira em torno do Sol e mais tarde teve que reconhecer o seu erro.
Conserte oestabelecimento científico querejeitou a teoria de Giordano Bruno de que a Terra gira em torno do Sol e mais tarde teve que reconhecer o seu erro.
Erro: A decisão foi tomada pelodiretor, querendo organizar o grupo de forma mais eficiente.
Consertar:Tele decisãofoi feito porodiretor,Quemqueria organizar o grupo de uma forma mais eficiente.
Pronomes indefinidos
Os pronomes indefinidos referem-se a uma pessoa, lugar ou coisa desconhecida ou não especificada. Muitos pronomes indefinidos que parecem se referir a várias coisas ou pessoas são, na verdade, singulares.
Isso significa que eles usam formas singulares de verbos: todo mundo é em vez de todos estão (exemplos 1 e 2). Isso também significa que quaisquer substantivos que se refiram a eles também devem ser singulares e não plurais: ninguém quer ser um desistente em vez de ninguém quer ser desistente (exemplos 3 e 4).
| Pessoa | Lugar | Coisa |
| todos todo mundo | em todos os lugares | tudo |
| alguém alguém | em algum lugar | algo |
| qualquer um qualquer pessoa | em qualquer lugar | qualquer coisa |
| ninguém ninguém | em lugar nenhum | nada |
| cada um desses) qualquer um (destes) nenhum (destes) |
Exemplos
Os pronomes e verbos ou substantivos correspondentes estão sublinhados, enquanto os verbos ou substantivos incompatíveis estão em negrito.
Erro: em filmes de grande orçamento,cadados atores ter trailers grandes e bem decorados.
Correção: em filmes de grande orçamento,cadados atorestemum trailer grande e bem decorado.
Erro:Todosdos especialistas convidados para falar na conferência eram incapaz de fazer isso.
Consertar:Todosdos especialistas convidados para falar na conferênciaeraincapaz de fazer isso.
Erro:Qualquer umpensar em se tornar escritor deve ser excelente leitores.
Consertar:Qualquer umpensar em se tornar um escritor deve serum excelente leitor.
Erro:Qualquerdessas mesas seria ótimo superfícies trabalhar em.
Consertar:Qualquerdessas mesas seriamuma grande superfícietrabalhar em.
É/é, deles/eles estão/lá, seu/você é, de quem/quem é
As diferentes formas e abreviações desses pronomes são frequentemente confundidas, mas são algo você simplesmente tem que memorizar. Aqui estão alguns truques para usar se você estiver preso:
| Pronome | Definição | Exemplos |
| isso é | pertencente a isso | o brinquedo do cachorrinho = seu brinquedo a perna da mesa = sua perna |
| isso é | isso é | o céu está nublado = está nublado = está nublado o livro é longo = é longo = é longo |
| deles | pertencente a eles | o quarto das irmãs = o quarto delas a cor das paredes = a cor delas |
| eles estão | eles são | flores estão desabrochando = estão florescendo = estão florescendo amigos são ótimos = eles são ótimos = eles são ótimos |
| lá | dentro/sobre aquele lugar existindo em algum lugar | no mundo existem muitas árvores = existem muitas árvores as calças estão na prateleira = as calças estão lá benefícios do instagram para uso pessoal |
| seu | pertencente a você | este é o meu jantar, e este é o seu jantar |
| você é | você é | você está encantado = você está encantado você é um estudante = você é um estudante |
| cujo | pertencente a quem? | Não sei quem é o dono desta casa = de quem é esta casa? |
| quem é | quem é | quem da equipe vem? = quem vem? |
Exemplos
As formas incorretas dessas palavras estão sublinhadas, enquanto as corretas estão em negrito.
Erro: Quem poderia imaginar que a pintura mais misteriosa de Da Vinci se tornaria a mais famosa, comisso émeio sorriso único expressando para sempre alguma emoção incognoscível.
Correção: Quem poderia imaginar que a pintura mais misteriosa de Da Vinci se tornaria a mais famosa, com isso é meio sorriso único expressando para sempre alguma emoção incognoscível.
Erro:Seuassim como todos os outros americanos que visitam a Inglaterra e pensam que o críquete está intimamente relacionado ao beisebol.
Consertar: Você é assim como todos os outros americanos que visitam a Inglaterra e pensam que o críquete está intimamente relacionado ao beisebol.
Erro: Tendo vários livros para devolver à biblioteca, Maria verificaeles estãodatas de vencimento para garantir que ela não terá que pagar nenhuma multa.
Correção: tendo vários livros para devolver à biblioteca, Maria verifica deles datas de vencimento para garantir que ela não terá que pagar nenhuma multa.
Erro: Consternado por ninguém concordar com seu argumento, o vereador perguntou:Cujocomigo nisso?
Correção: Consternado porque ninguém concordou com seu argumento, o vereador perguntou: Quem é comigo nisso?
Erro: todos os estudos que encontramos sugerem que as bicicletas são uma excelente forma de se locomover:láeconômico, bom para a saúde pública e ecologicamente correto.
Correção: todos os estudos que encontramos sugerem que as bicicletas são uma excelente forma de se locomover: eles estão econômico, bom para a saúde pública e ecologicamente correto.
Aparentemente, sentir-se sobrecarregado pela gramática faz parte da condição humana. Aqui está um livro de gramática de 1526. Imagine todos aqueles monges tendo que estudar pronomes em latim...
Verbos
Existem dois problemas principais com os verbos testados no SAT digital: tempos verbais e concordância sujeito-verbo.
Tempo verbal
Existem nove tempos verbais básicos, três para cada período de tempo (presente, passado, futuro). Abaixo estão os tempos básicos formados a partir do verbo cantar . Como você pode ver, alguns dos tempos verbais são criados adicionando formas dos verbos Tem que ser, e fazer .
| Período de tempo | Formas verbais |
| Presente | Presente simples: Eles cantam. |
| Passado | Passado simples: Eles cantaram. |
| Futuro | Futuro: Eles vão cantar. |
Geralmente, a ideia é manter verbos em uma única frase no mesmo período de tempo, especialmente se uma frase descreve coisas que acontecem durante o mesmo período de tempo (exemplo 1).
Se uma frase contém uma mudança no tempo cronológico, os tempos verbais devem mudar para dar conta da mudança no tempo (exemplo 3).
Exemplos
Os verbos no mesmo tempo estão sublinhados, enquanto os verbos no tempo errado estão em negrito.
Erro: Segundo o cardiologista, já que as artérias do pacientesão (presente) perigosamente obstruídos com depósitos de colesterol, a equipe médica tive (passado) para verificar se há pressão arterial elevada e outros riscos de ataque cardíaco.
Correção: Segundo o cardiologista, já que as artérias do pacientesão (presente) perigosamente obstruídos com depósitos de colesterol, a equipe médicatem (presente) para verificar se há pressão arterial elevada e outros riscos de ataque cardíaco.
Erro: mesmo durante o horário comercial estava (passado) por algum tempo, a professora e seu alunoestão continuando (presente) seu trabalho produtivo no projeto de pesquisa.
Correção: mesmo durante o horário comercialfoi (presente) por algum tempo, a professora e seu alunoestão continuando (presente) seu trabalho produtivo no projeto de pesquisa.
Erro: Se o ritmo dos avanços tecnológicoscontinuou (presente) , no futuro nós montamos (presente) carros autônomos.
Correção: se o ritmo dos avanços tecnológicoscontinuou (presente) ,no futuronós vamos cavalgar (futuro) carros autônomos.
Concordância verbal assunto
Substantivos e verbos são classes gramaticais com números e são escritos de forma diferente se se referirem a apenas uma coisa ou a várias coisas. Umcachorro correrápido, por exemplo, mas doiscães corremrápido.
Concordância sujeito/verbo significa apenas que o substantivo e o verbo têm o mesmo número (singular ou plural). Um ponto a lembrar é que os substantivos coletivos são singulares (uma multidão ri em vez de uma multidão rir). A substantivo coletivo é um substantivo que representa um grupo de coisas, mas é tratado gramaticalmente como uma unidade única (ou seja, um substantivo singular).
Exemplos
Sujeitos e verbos correspondentes são sublinhados, enquanto verbos que não os assuntos da correspondência estão em negrito.
Erro: Uma pesquisa recente descobriu que omobílianas casas da maioria das pessoas são principalmente feito de madeira.
Correção: uma pesquisa recente descobriu que omobília( singular ) nas casas da maioria das pessoasé( singular ) principalmente feito de madeira.
Erro: há é acopo e três pipetasna prateleira superior do armário.
Corrigido: hásão( plural ) acopo e três pipetas( plural ) na prateleira superior do armário.
Erro: estou tentando ler o nome da loja do outro lado da rua, mas ummultidãode pessoas manter ficando no caminho.
Correção: estou tentando ler o nome da loja do outro lado da rua, mas ummultidão( singular ) de pessoasmantém( singular ) ficando no caminho.
Depois de um arremesso mal verbalizado, o batedor mandou a bola para o meio-campo. O shortstop desviou para a esquerda, acertando a bola bem a tempo de expulsar o corredor.
Comparações ilógicas
Existem dois tipos diferentes de comparações que quebram as regras da lógica.
A primeira baseia-se na ideia de que você só pode comparar coisas que são semelhantes de alguma forma. Um truque para detectar comparações ilógicas é que elas tendem a acontecer quando uma frase compara algo que pertence a alguém ou alguma outra coisa usando a palavra de comparação que . Você tem que ter certeza de que as duas coisas em ambos os lados do que estão na mesma categoria (exemplos 1 e 2).
Por exemplo, você pode comparar maçãs e laranjas porque ambas são frutas. Mas se Stanley e Cora têm maçãs, você não pode dizer o seguinte:
Eu gostoMaçãs de Stanleymelhor queCora.
Você teria que dizer isto:
Eu gostoMaçãs de Stanleymelhor queMaçãs da Cora.
Ou, mais simplesmente, isto:
Eu gostoMaçãs de Stanleymelhor queCora.
O segundo tipo de comparação ilógica que o SAT gosta de testar é a noção de que você não pode comparar algo com todos coisas desse tipo. Em vez disso, você só pode comparar essa coisa com todos os outros coisas desse tipo (exemplo 3).
Exemplos
As duas coisas que cada frase compara estão sublinhadas.
Erro: Alguns reguladores acreditam que novos medicamentos deveriam passar por um processo ainda maisrigoroso processo de testes que pacientesque preferem aquele atualmente em vigor.
Consertar:Alguns reguladores acreditam que os novos medicamentos deveriam passar por um processo ainda maisrigoroso processo de testes que aquele atualmente em vigor, que os pacientes preferem.
Erro:Os romances épicos de Charles Dickens, que são quase universalmente admirados por leitores e críticos, são mais abrangentes que Jane Austen, que escreve romances de boas maneiras.
Consertar:Os romances épicos de Charles Dickens, que são quase universalmente admirados por leitores e críticos, são mais abrangentes que Jane Austenromances de costumes.
Erro: Para astronautas,a luaé mais fácil chegar que qualquer objeto espacial.
Consertar:Para os astronautas,a luaé mais fácil chegar que qualquer outro objeto espacial.
Você pode comparar o urso polar com as meninas, mas não pode comparar o brinquedo favorito do urso polar com as meninas. A menos que seja um zoológico extremamente perigoso.
Conclusão: todas as regras gramaticais do SAT digital que você deve conhecer
Aqui está um rápido resumo de todas as regras gramaticais do SAT sobre as quais falamos neste artigo:
Qual é o próximo?
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