A seção ACT English consiste em questões que testam seu conhecimento de gramática e estilo de redação. Ao aprender e compreender as regras gramaticais testadas no ACT, você estará no caminho certo para obter uma excelente pontuação no ACT English. Neste artigo, vou explicar as regras gramaticais mais importantes do ACT English e fornece exemplos de perguntas de ACTs reais.
Como usar este guia para regras gramaticais do ACT
A seção ACT English testa vários conceitos gramaticais, com muitos deles aparecendo de forma consistente em todos os testes. Neste guia, darei explicações e exemplos para as regras gramaticais do ACT mais comumente testadas. Tenha em mente que também existem questões de estilo e organização no ACT English que não estão relacionadas a regras gramaticais específicas.
Este artigo é uma ótima ferramenta de estudo se você está tentando obter uma pontuação média, apenas começando seus estudos do ACT English ou revisando as regras gramaticais mais importantes do ACT. Se sua pontuação alvo estiver acima de 30, você também deve estudar as regras gramaticais que raramente são testadas no ACT.
Para obter mais exemplos ou explicações das regras discutidas abaixo, ou se quiser saber mais sobre as regras gramaticais do ACT, leia nossos outros artigos sobre ACT English.
As 14 regras gramaticais do ACT mais comumente testadas
Essas regras são de longe as mais importantes para você aprender e compreender para conquistar a seção ACT English. Vinculei cada regra ao artigo em que ela é explicada mais detalhadamente. Você também pode encontrar nestes artigos explicações para regras gramaticais relacionadas que são menos importantes, mas ainda testados no ACT.
Nº 1: Coloque cláusulas não restritivas e afirmações com vírgulas
As regras de vírgula são extremamente importantes para o ACT, e essas regras de vírgula são testadas repetidamente no ACT English.
Cláusulas Relativas: Restritivas vs Não Restritivas
Orações relativas são orações dependentes que descrevem um substantivo e começam com um pronome ou advérbio relativo, como 'quem', 'aquilo', 'qual' ou 'onde'. A regra básica é que as cláusulas não restritivas devem ser colocadas entre vírgulas, enquanto as cláusulas restritivas devem não ser.
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No ATO, cláusulas que começam com 'que' são sempre não restritivas, e as cláusulas que começam com isso são sempre restritivo. Portanto, as orações que começam com which devem sempre ser colocadas entre vírgulas, enquanto aquelas que começam com isso nunca devem ser.
O que é uma cláusula restritiva?
As cláusulas restritivas são essencial ao significado da frase. Você não pode retirar uma cláusula restritiva de uma frase sem alterar significativamente o significado da frase. Aqui está um exemplo:
Pessoasque usam óculos escuros dentro de casanão são convidados para a festa.
Se você remover a cláusula “quem usa óculos escuros dentro de casa”, você mudará substancialmente o significado da frase. Você não saberia quais pessoas não foram convidadas e ficaria com 'Pessoas não foram convidadas para a festa'. Como você não pode remover esta cláusula sem alterar o significado da frase, a cláusula deve não estar entre vírgulas .
Esse garoto não pode vir à festa.( Tribunal Kizer /Flickr)
O que é uma cláusula não restritiva?
Uma cláusula não restritiva é não essencial ao significado da frase. Se você se livrasse da cláusula, a frase ainda faria sentido e seu significado não mudaria. Aqui está um exemplo de frase com a cláusula não restritiva sublinhada:
Meu dia,que consistia em comer e estudar cálculo, era incrivelmente chato.
A cláusula 'que consistia em comer e estudar cálculo' acrescenta mais informações sobre o meu dia, mas se fosse removida, o significado geral da frase seria inalterado.
Esta é a aparência da frase se removermos a cláusula não restritiva:
Meu dia foi incrivelmente chato.
Como você pode ver, o significado geral da frase é o mesmo. A frase ainda descreve meu dia como chato; só temos menos detalhes de informações por que estava entediante.
Exemplo real de ACT
A cláusula 'que reuniu material essencial crítico para escrever seu romance best-seller Raízes de um griot na Gâmbia' é uma cláusula não restritiva que acrescenta mais informações sobre Alex Haley. Como uma cláusula não restritiva deve ser colocada entre vírgulas, A resposta correta é d.
O que é uma aposta?
Uma aposta é uma frase descritiva que não inclui um verbo. Como uma cláusula não restritiva, uma aposta pode ser removida sem alterar o significado da frase. Aqui está um exemplo de frase com a aposta sublinhada:
Lírio,minha sobrinha, é a criança mais excepcional do mundo.
Se nos livrarmos da aposta, a frase ainda terá o mesmo significado:
Lily é a criança mais excepcional do mundo.
Esta não é minha sobrinha.
Exemplo real de ACT
A frase 'conhecidos como codificadores Navajo' é uma aposta positiva e, portanto, deve estar entre vírgulas. Como a frase original está correta, a resposta correta é F. As opções de resposta G e J estão erradas porque não há vírgula depois de 'grupo'. Além disso, a opção de resposta H está incorreta porque cria uma sentença contínua.
Nº 2: não coloque vírgula antes ou depois de uma preposição
No ACT, é sempre incorreto colocar uma vírgula depois de uma preposição e muito raramente correto colocar uma antes. Aqui estão alguns exemplos de frases que incluem vírgulas colocadas incorretamente antes ou depois das preposições:
Ana gosta de viajar para o Havaí por diversão.
Lucy ficou petrificada ao olhar embaixo da cama.
As vírgulas antes de 'to' e depois de 'under' devem ser removido. Aqui estão as versões corrigidas das frases:
Ana gosta de viajar para o Havaí para se divertir.
Lucy ficou petrificada ao olhar embaixo da cama.
pau pardo /Flickr
A única exceção a esta regra é quando uma preposição introduz uma cláusula não restritiva. Aqui está um exemplo disso:
Cade, com quem fiz faculdade, é um médico extremamente qualificado.
A cláusula ‘com quem fiz faculdade’ é uma cláusula não restritiva que traz mais informações sobre o Cade. Como as cláusulas não restritivas devem ser colocadas entre vírgulas, a vírgula antes da preposição 'com' está correta.
Tenha em mente que esta situação raramente aparece no ACT. Geralmente, as vírgulas não devem ser colocadas antes ou depois de uma preposição no teste.
Exemplo real de ACT
A vírgula antes da preposição 'de' está errada; também não deve haver vírgula depois de 'direitos'. Portanto, a resposta correta é C . No ACT, se você não tiver certeza se deve ou não haver vírgula, é melhor erre por deixar a vírgula de fora.
Nº 3: não separe duas cláusulas independentes com vírgula
Separar dois pensamentos completos por vírgula é um erro gramatical conhecido como vírgula emenda, e é o tipo mais comum de sentença contínua que aparece no ACT. Aqui está um exemplo de emenda de vírgula:
Estou indo para a casa do meu amigo, é muito longe.
Como você pode ver, as cláusulas antes e depois da vírgula são pensamentos completos que poderiam ser considerados sentenças isoladas.
Existem algumas maneiras de corrigir uma emenda de vírgula. Uma delas é colocar conjunção depois da vírgula:
Estou indo para a casa do meu amigo,masestá muito longe.
Alternativamente, você pode colocar um pronome relativo depois da vírgula:
Estou indo para a casa do meu amigo,qualestá muito longe.
Finalmente, você pode usar um ponto e vírgula separar corretamente dois pensamentos completos:
Estou indo para a casa do meu amigoE; oé muito longe.
Não tenho certeza do que isso significa.( Laura eu era /Flickr)
Exemplo real de ACT
Ambas as orações antes e depois da vírgula são independentes e podem ser consideradas sentenças isoladas; portanto, esta frase é uma emenda de vírgula. Como adicionar uma conjunção após a vírgula corrige a emenda da vírgula, A resposta correta é b. Embora a opção de resposta C também adicione uma conjunção, esta escolha não funciona porque a palavra 'so' não faz sentido no contexto da frase. ('Então' implica uma relação de causa-efeito, enquanto 'e' conecta dois pensamentos relacionados.)
Nº 4: use o mínimo de palavras possível
Quando se trata do ACT, a escolha de resposta mais curta e gramaticalmente correta que expresse as mesmas informações da frase original será a resposta certa. Frases mais concisas são mais fáceis de compreender.
Excesso de palavras
No ACT English, prolixo é um erro gramatical no qual palavras ou frases são adicionadas a uma frase desnecessariamente. Aqui está um exemplo de frase prolixa:
Melissa gosta de se divertir atirando no campo de tiro.
E aqui está a versão corrigida da frase:
Melissa gosta de atirar no campo de tiro.
Claramente, a segunda frase é mais concisa e ainda contém todas as informações relevantes isso está na primeira frase.
Parece uma arma sofisticada – mas, novamente, não sei nada sobre armas.
Exemplo real de ACT
A frase “conforme o tempo passa” é desnecessária – ela não acrescenta nenhuma informação que não possa ser inferida sem ela. As opções de resposta B e C estão incorretas porque a frase já implica que sua coleção cresce 'gradualmente' e 'com o passar do tempo'. Por isso, A resposta correta é d.
Redundância
Wordiness e redundância são erros semelhantes. Se uma palavra ou frase for redundante, isso significa que pode ser eliminada sem alterando o significado da frase . Aqui está um exemplo de frase com erro de redundância (a parte sublinhada):
Terminei rapidamente o testede maneira rápida.
A expressão «de forma rápida» é redundante porque a palavra «rapidamente» já implica que terminei o teste rapidamente. Esta frase pode, portanto, ser corrigida simplesmente eliminando a frase redundante:
Terminei rapidamente o teste.
Exemplo real de ACT
A palavra 'perigo' significa perigo; portanto, a frase “perigo perigoso” é redundante – isto é, a palavra “perigoso” pode ser eliminada sem alterar o significado da frase. Isso significa que a resposta correta é J.
Pular de um avião pode colocar sua vida em perigo.( Morgan Sherwood / Flickr)
Nº 5: Os modificadores devem estar próximos ao que estão modificando
A regra geral em relação aos modificadores é que eles deve ser colocado ao lado de tudo o que eles estão modificando. No ACT English, existem dois tipos de erros modificadores, que apresentamos a seguir.
Modificadores perdidos
Geralmente, adjetivos e advérbios vão antes a palavra que estão modificando e as frases preposicionais vão depois a palavra que eles estão modificando. Aqui está um exemplo de um modificador mal colocado:
George quebrou o pratoa cozinha que sua mãe comprouem suas férias.
A forma como a frase está escrita faz parecer que a mãe de George comprei a cozinha (em vez do prato) nas férias. Aqui está uma versão corrigida da frase:
Na cozinha, George quebrouo prato que a mãe dele comprouem suas férias.
Agora, é evidente que a mãe de George comprou o prato - não uma cozinha! - nas férias.
Exemplo real de ACT
A frase 'de óculos cor-de-rosa' deveria vir depois a palavra que está modificando. Pela frase, podemos presumir com segurança que era a mulher que usava óculos rosa. Responda a opção G é a resposta mais lógica e gramaticalmente correta.
Modificadores pendentes
Quando uma frase começa com uma frase modificadora, a frase introdutória deve ser imediatamente seguido por uma vírgula e o substantivo que está sendo descrito . Aqui está um exemplo de modificador pendente, com a parte incorreta sublinhada:
Enquanto caminhava pelo supermercado,Carrinho de compras de Janederrubou três sacos de Doritos no chão.
A forma como a frase está escrita faz parecer que Carrinho de compras de Jane -em vez de Jane - estava andando pelo supermercado. Existem algumas maneiras de corrigir a frase. Um é coloque o substantivo que está sendo modificado logo após a vírgula:
Enquanto caminhava pela história do supermercado,Janederrubou três sacos de Doritos no chão com o carrinho de compras.
Alternativamente, você pode coloque o assunto na frase introdutória:
EnquantoJane eraandando pela história do supermercado,seu carrinho de comprasderrubou três sacos de Doritos no chão.
Cuidado com os Doritos.( compra impulsiva /Flickr)
Exemplo real de ACT
A frase original implica que 'ela' morreu; no entanto, isso não faz muito sentido. Desta frase, podemos inferir que um fogo morre - não 'ela'. A opção de resposta J é clara e concisa e corrige o modificador pendente.
Nº 6: Mantenha os tempos verbais consistentes
A regra básica de consistência verbal é que os verbos devem permanecer consistentes tanto no tempo quanto na forma ao longo de uma frase. Aqui está um exemplo de erro de consistência, com a parte incorreta sublinhada:
Vinte e cinco anos atrás, Josh comprou roupas da Cross Colors eaprendecomo fazer rap.
O verbo 'aprende' deve estar no pretérito. Não apenas “aprende” deveria ser consistente com o pretérito “comprado”, mas também a frase “vinte e cinco anos atrás” indica que isso era algo que aconteceu no passado.
Aqui está a versão corrigida da frase:
Vinte e cinco anos atrás, Josh comprou roupas da Cross Colors eaprendidocomo fazer rap.
Além disso, os tempos verbais das sentenças circundantes podem fornecer dicas de contexto para o tempo verbal adequado a ser usado em uma determinada frase para manter a consistência .
Aqui está outro exemplo de erro de consistência:
Natalie trabalha com moda. Elaapreciadoacompanhando as últimas tendências de estilo.
A mudança do presente 'funciona' para o pretérito 'gostei' não faz sentido no contexto, e os tempos verbais devem permanecer consistentes. Aqui está uma versão corrigida da frase:
Natalie trabalha com moda. Elagostaacompanhando as últimas tendências de estilo.
Exemplo real de ACT
Os verbos 'continuar' na primeira frase e 'pontuar' na segunda frase estão notempo presente; como resultado, a mudança para o pretérito com a palavra 'eram' não faz sentido dado o contexto. Para corrigir esse erro, devemos mudar 'were' para o presente. A resposta correta é C. ( A opção de resposta D adiciona desnecessariamente o infinitivo 'ser'.)
Nº 7: Escolha a palavra certa com base no contexto
A escolha de palavras é um tópico comum na seção ACT English. A escolha da palavra refere-se a saber qual palavra específica usar no contexto de uma determinada frase. Existem dois tipos comuns de perguntas de escolha de palavras que frequentemente aparecem no ACT.
Homófonos
Homófonos são palavras que soam iguais, mas têm significados diferentes. Aqui estão alguns homófonos que apareceram no ACT:
- é - é
- eles - eles são
- de quem - quem é
- teria - faria de
Todas as palavras com apóstrofos são contrações (é = é, eles são = eles são, quem é = quem é e teria = teria). Em contraste, 'isso', 'deles' e 'de quem' mostram posse. Finalmente, 'faria de' é sempre errado e deve ser corrigido para 'teria' ou 'teria'. Você também pode encontrar a palavra 'its',' que é não uma palavra real e, portanto, sempre estará incorreta.
Aqui está um exemplo de erro de escolha de palavras:
A comissão optou por não defenderisso édecisão.
Nesta frase, o uso da contração 'it's' está incorreto. Em vez disso, deveríamos usar a palavra possessiva “its” para indicar que a decisão pertence à comissão:
A comissão optou por não defenderisso édecisão.
Palavras relacionadas
O segundo tipo de erro de escolha de palavras no ACT envolve sinônimos ou palavras relacionadas. Nesse tipo de pergunta, uma palavra ficará sublinhada e as opções de resposta serão palavras relacionadas. No entanto, apenas uma palavra estará correta, dado o contexto da frase.
Exemplo real de ACT
O contexto desta frase indica que a palavra sublinhada deve significar que a celebração se tornou maior ou mais importante. Embora 'elevado', 'elevado' e 'elevado' possam significar tornar algo mais elevado, apenas a palavra 'elevar' pode significar aprofundar ou intensificar. Portanto, A resposta correta é a A. A celebração não é literalmente exaltada, mas sim tornada mais importante.
Esses tipos de perguntas podem ser difíceis porque eles exigem um conhecimento profundo de vocabulário. É difícil se preparar para eles, pois você não sabe quais palavras aparecerão no ACT.
No entanto, se você for capaz de reconhecer uma pergunta de escolha de palavras, esperamos que consiga selecionar a palavra certa usando o contexto da frase. Além disso, você pode acompanhar as perguntas de escolha de palavras de ACTs anteriores.
Nº 8: Use a expressão idiomática correta
Perguntas idiomáticas não obedecem a regras específicas. Você deve confiar na sua compreensão intuitiva do inglês e no seu conhecimento de frases específicas para escolher a expressão idiomática correta. Óna maioria das perguntas idiomáticas no ACT, você será solicitado a determinar qual preposição usar em uma determinada frase, ou se deve usar um gerúndio ou um infinitivo.
Expressões Preposicionais
Para expressões idiomáticas preposicionais, você precisa saber qual preposição usar com base no contexto da frase. Aqui está um exemplo de frase com um erro de idioma preposicional sublinhado:
Como Alexis estava três horas atrasado, eu estavapreocupadodedela.
A expressão correta é 'preocupado'. Não existe uma regra específica que você possa aprender para identificar esse erro; você apenas precisa estar familiarizado com a frase. Perguntas idiomáticas são os únicos tipos no ACT English para os quais é do seu interesse confiar no que parece certo .
Expressões idiomáticas com gerúndios ou infinitivos
Gerúndios são verbos que funcionam como substantivos e terminam em 'ing'. Exemplos de gerúndios incluem 'correr', 'falar' e 'cantar'. Infinitivos são verbos usados como substantivos; eles são construídos colocando a palavra 'to' antes de um verbo. Exemplos de infinitivos são 'correr', 'falar' e 'cantar'.
Embora gerúndios e infinitivos possam ser intercambiáveis em algumas frases, outras frases requerem o uso de um ou o outro.Aqui está um exemplo de erro de idioma:
Vocêdecidi lerEste artigo.
Na frase, o gerúndio 'leitura' deve ser alterado para um infinitivo:
Vocêdecidi lerEste artigo.
Infelizmente, não existe uma regra específica na qual você possa confiar para saber quando usar um gerúndio ou infinitivo em uma expressão. Tente usar seu conhecimento de expressões idiomáticas e acompanhe as perguntas sobre expressões idiomáticas em ACTs anteriores.
Exemplo real de ACT
A expressão correta é “direito de usar roupas”, então a resposta correta é C.
Enoch /Flickr
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Nº 9: Um pronome deve concordar com seu antecedente
Esta regra significa que um pronome deve concordar em número com seu antecedente. Um pronome plural deve referir-se a um substantivo plural, e um pronome singular deve referir-se a um substantivo singular .Aqui está um exemplo de erro de concordância de número de pronome:
Marshall esqueceudelestrabalho de casa.
O pronome 'deles' refere-se ao dever de casa de Marshall. Como Marshall é uma pessoa e 'deles' é um pronome no plural, esta frase apresenta um erro de concordância de pronome.
Aqui está a versão corrigida desta frase:
Marshall esqueceudeletrabalho de casa.
Exemplo real de ACT
Nesta frase, o pronome plural 'eles' refere-se à língua Navajo, que é singular. O pronome 'isso' no final da frase também indica que o pronome sublinhado deve estar no singular. A resposta correta é C. A opção de resposta B está errada porque contém um erro de concordância sujeito-verbo.
Nº 10: Use apóstrofos corretamente para formar possessivos
Quase sempre há algumas perguntas de apóstrofo no ACT. Se você conhece as regras do apóstrofo, essas questões devem ser relativamente simples.
EU f uma palavra é singular ou plural e não não termina em 's', você adiciona um 's' após o apóstrofo para torná-lo possessivo. Aqui estão alguns exemplos:
Eu sou opovoscampeão.
Joe'sa carreira não está indo muito bem.
Para criar um possessivo para uma palavra plural que termina em 's', basta adicionar um apóstrofo após o 's'. Aqui está um exemplo disso:
O tradicionalista pensava que todo o basquetejogadoras'os shorts eram muito longos.
Exemplo real de ACT
Esta frase refere-se à idade de uma pessoa; portanto, a versão correta do pronome possessivo é 'pessoa'. A resposta correta é a A. A opção de resposta D está errada porque uma vírgula não pode ficar entre um sujeito e um verbo.
Nº 11: Os dois pontos devem vir depois de uma frase completa
Os dois pontos são geralmente usados para introduzir listas ou explicações.A regra principal para dois pontos é que eles devem vir depois uma frase completa. Portanto, se você terminasse a frase onde os dois pontos são colocados, a frase deveria fazer sentido e ser um pensamento completo. Aqui está um exemplo:
Incorreta: Sabrina precisa comprar alguns itens para seu projetocomo:papel de construção, tinta e glitter.
Correto: Sabrina precisa comprar alguns itens para elaprojeto:papel de construção, tinta e glitter.
A primeira frase está incorreta porque a parte da frase que vem antes dos dois pontos não é um pensamento completo.
Exemplo real de ACT
Nesta frase, os dois pontos são desnecessária e mal colocada. A parte antes dos dois pontos não é um pensamento completo. Nas opções de resposta H e J, as vírgulas são desnecessárias. A resposta correta é, portanto, a opção de resposta G.
Nº 12: Ponto e vírgula separam dois pensamentos completos
Ponto e vírgula são como pontos finais; eles separam duas cláusulas independentes. Como resultado, você poderá substituir qualquer ponto e vírgula por um ponto final.
No ACT English, você pode encontrar um ponto e vírgula colocado aleatoriamente ou precisar substituir uma vírgula por um ponto e vírgula para corrigir uma emenda de vírgula.Aqui estão dois exemplos de frases com ponto e vírgula usados correta e incorretamente:
Incorreta: Porque Dave queria uma descarga de adrenalina; ele decidiu fazer paraquedismo.
Correto: Dave queria uma descarga de adrenalina; ele decidiu fazer paraquedismo.
A segunda frase está correta porque as cláusulas em ambos os lados do ponto e vírgula são independente e poderiam ficar sozinhos como sentenças.
Exemplo real de ACT
Aqui, o ponto e vírgula é colocado aleatoriamente após o verbo 'are'; não há cláusula independente em nenhum dos lados do ponto e vírgula. Como nenhuma pontuação é necessária depois de 'são', a resposta correta é a opção de resposta C.
Nº 13: Use o pronome relativo correto
O ACT gosta de testar seu conhecimento sobre pronomes relativos. Existem duas regras específicas de pronomes relativos que são importantes para saber no ACT English.
Os pronomes relativos devem concordar com seus antecedentes
Aqui estão os diferentes pronomes relativos que podem ser usados para se referir:- quem e quem - apenas pessoas
- quando - horários específicos ou apenas períodos de tempo
- onde – apenas lugares
- which - qualquer substantivo que não seja uma pessoa
- isso – qualquer substantivo
- cujo - possessivo que pode ser usado para pessoas ou coisas
Em muitas situações, mais de um pronome relativo pode funcionar. Porém, em outras situações, apenas uma será aceitável. Aqui está um exemplo de erro de pronome relativo:
Incorreta: Adoro ir a restaurantesno qualPosso conseguir breadsticks ilimitados.
Correto: Adoro ir a restaurantesondePosso conseguir breadsticks ilimitados.
O pronome relativo aqui se refere a 'restaurantes' – um local – então ‘onde’ é mais conciso e apropriado.
Palitinhos!( apascito /Flickr)
Aqui está outro exemplo:
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Incorreta: Johnny gosta de livrosondeele pode escolher sua própria aventura.
Correto: Johnny gosta de livrosno qualele pode escolher sua própria aventura.
Um livro não é um local; portanto, 'onde' é o pronome relativo incorreto. A mídia, incluindo livros, filmes e artigos, deve ser modificada com 'em qual'.
Quem contra quem
Você pode não ter ideia de quando usar 'quem' ou 'quem', mas a regra não é tão complicada.Basicamente, 'quem' é usado como sujeito e 'quem' é usado como objeto. Um sujeito realiza uma ação ou está sendo descrito, enquanto um objeto faz algo com ele. Um objeto pode ser um objeto de um verbo ou preposição. Dê uma olhada em nosso artigo sobre caso de pronome para obter mais informações sobre caso de sujeito versus caso de objeto.
Agora, vamos dar uma olhada em alguns exemplos. Primeiro, aqui está um exemplo de frase usando o pronome relativo 'quem':
James,Quemé meu amigo, mora em Oklahoma City.
Nesta frase, 'quem' está sendo usado corretamente. A palavra 'quem' está modificando James, e ele é meu amigo.
A seguir, aqui está um exemplo de frase que usa o pronome relativo ‘quem’:
Minha tia, dea quemGanhei essa jaqueta, é uma mulher muito interessante.
Nesta frase, 'quem' também está sendo usado corretamente. A palavra “quem” modifica minha tia; Peguei a jaqueta dela.
Você deve ser capaz de substituir ele/ela/eles por “quem” e ele/ela/eles por “quem”. Além disso, sempre use 'quem' antes de um verbo e 'quem' depois de uma preposição.
Exemplo real de ACT
Lembre-se que 'where' só pode ser usado para modificar um localização. Como os contadores de histórias são pessoas, “onde” está incorreto.Agora, vamos encontrar a resposta certa. A opção de resposta D está errada porque o 'eles' depois de 'isso' é desnecessário. Além disso, desde tO pronome relativo vem antes de um verbo, você não pode usar 'quem'.
Isso significa que A resposta correta é b. A palavra “quem” modifica os contadores de histórias que estão realizando a ação.
Nº 14: Sujeitos e verbos devem concordar
Sujeitos e verbos devem concordar, o que significa que você deve usar a forma singular de um verbo com sujeito no singular e a forma plural de um verbo com sujeito no plural. Dê uma olhada nestas frases de exemplo:
Incorreta: Estrelas do rockgostapara entreter fãs apaixonados.
Correto: Estrelas do rockcomopara entreter fãs apaixonados.
O rei!
Se o verbo estiver no presente e o sujeito estiver na terceira pessoa (ele/ela/eles), o verbo geralmente termina em 's' no singular e não não na forma plural. No exemplo acima, o assunto é 'estrelas do rock', que é plural; portanto, o verbo 'like' também deve estar no plural ('like' em vez de 'likes').
No ACT, as questões de concordância sujeito-verbo podem ser ainda mais difíceis se houver uma frase que separa o sujeito do verbo. Aqui está um exemplo disso:
Incorreta: As roupas do meu quartoéno meu armário.
Correto: As roupas do meu quartosãono meu armário.
O sujeito da frase é 'roupas', que está no plural, então o verbo deve estar no plural. No entanto, a frase preposicional 'no meu quarto' separa o sujeito do verbo.
Se um verbo estiver sublinhado, certifique-se de identificar o sujeito que corresponde ao verbo para garantir que o sujeito e o verbo concordam entre si. Além disso, tenha em mente que um assunto pode nunca estar contido em uma frase preposicional.
Exemplo real de ACT
Esta é uma questão relativamente básica de concordância sujeito-verbo. Olhando para a frase anterior, sabemos que o verbo deveria estar no presente, então G e H estão errados. O assunto desta frase é 'moléculas', que está no plural. Portanto, devemos usar a forma plural do verbo ‘bump’. A resposta correta é J .
Outras regras gramaticais do ACT English
Embora as regras que expliquei acima sejam as testadas com mais frequência no ACT English, existem algumas outras regras gramaticais que também serão testadas. Aqui estão os links para nossos outros artigos que explicam o regras gramaticais restantes que você precisa saber para o ACT:
- Paralelismo
- Frases e fragmentos contínuos
- Adjetivos vs Advérbios
- Pontuação
- Vírgulas
- O guia completo para regras gramaticais do ACT
Qual é o próximo?
Agora que você está familiarizado com as regras gramaticais do ACT English, certifique-se de saber sobre questões de estilo e organização. Isso inclui questões sobre opções de adição e exclusão, objetivos principais do autor, transições e lógica macro.
Além disso, recomendamos dominar os cinco conceitos críticos que você deve entender para ser capaz de se sair bem no ACT English.
Finalmente, para se destacar na seção ACT English, você precisará determinar a melhor abordagem para ler as passagens.