Como surgiu o ACT? E como isso se tornou o teste que é hoje? Continue lendo para saber mais sobre a história do ACT, seus sucessos e fracassos e como as coisas podem mudar no futuro.

Primeiros dias

Em 1959, um professor de educação da Universidade de Iowa nomeou Everett Franklin Lindquist desenvolveu o ACT como concorrente do SAT , que existe há cerca de 20 anos como um teste de admissão em faculdades convencionais.

O ACT originalmente significava American College Test e foi baseado nos Testes de Desenvolvimento Educacional de Iowa. O objetivo do ACT como alternativa ao SAT era não apenas testar o raciocínio cognitivo; testaria as informações realmente aprendidas na escola. Foi o primeiro teste padronizado a incluir uma seção de ciências. Também estava mais focado na identificação de pontos fortes e fracos para orientar a colocação dos alunos, em vez de determinar a força do raciocínio cognitivo em todos os níveis, como o SAT.

O primeiro ACT foi administrado a 75.460 alunos em 1959. As seções originais eram Inglês, Matemática, Estudos Sociais e Ciências Naturais, com 45 minutos para cada seção e pontuações em uma escala de 0 a 36. Ganhou popularidade como exame de admissão em faculdades no centro e meio-oeste dos EUA, onde o SAT ainda não havia estabelecido seu domínio. Na verdade, parte do objetivo do ACT era fornecer a outras faculdades e universidades públicas um exame de admissão para uso, já que o SAT era usado apenas por instituições seletivas no Nordeste.

Mudanças

Em 1989, o ACT aprimorado foi lançado, deixando-nos quase atualizados com a versão atual do teste que todos conhecemos e amamos.

O Ciência natural seção foi substituída por Raciocínio Científico . Este foi um movimento no sentido de diminuir a ênfase no conhecimento científico específico e, em vez disso, apenas testar as principais habilidades analíticas e de resolução de problemas.

Estudos Sociais também foi substituído por Leitura . Foi quando a seção de Leitura realmente se aproximou do SAT. A seção de Estudos Sociais testou informações específicas sobre a História dos EUA, enquanto a nova seção de Leitura deveria apenas testar a capacidade e compreensão pura de leitura.

Também houve algumas mudanças nas seções de matemática e inglês. Em matemática, trigonometria e pré-álgebra foram adicionadas como tópicos. Em inglês, o teste passou a focar menos na gramática e mais na escrita como uma organização coerente de pensamentos.

alfabeto como números

As pontuações do teste antigo para o novo teste não eram diretamente comparáveis. No novo teste, pontuações compostas médias aumentaram dois pontos , e o intervalo de pontuações passou a ser de 1 a 36, ​​em vez de 0 a 36.

Após esta grande mudança, algumas pequenas alterações continuaram a ser implementadas. Em 1996, o ACT redefiniu o seu nome para que as letras não significassem mais nada, e em 2005, o ACT adicionou uma seção opcional de Redação (uma redação de 30 minutos) para que pudesse competir mais diretamente com a exigência de redação do SAT.

A partir de 2015, o formato da redação foi ligeiramente alterado. Os alunos agora têm 40 minutos para escrever , e a seção de Redação é pontuada em 36, em vez de 12. As instruções tratam de como os alunos interpretam as grandes mudanças que estão acontecendo no mundo, abrindo o ensaio para um foco mais amplo do que as instruções anteriores, que focavam em questões especificamente relacionadas a ensino médio.

O ACT já ultrapassou o SAT como o teste de admissão em faculdades mais popular.

Sucessos e fracassos do ACT

O ACT hoje tem muitos dos mesmos problemas que o SAT em termos da disparidade de desempenho entre estudantes de minorias/de baixa renda e estudantes brancos/de alta renda. A diferença percentual entre estudantes negros e brancos que atendem aos padrões de referência do ACT para preparação para a faculdade em todas as disciplinas varia de 35 a 42%. De acordo com o gráfico abaixo, a percentagem de estudantes afro-americanos que passam em 3 ou mais benchmarks do ACT permanece em torno de 10%, enquanto para estudantes brancos é cerca de 50% e para estudantes asiáticos é quase 60%.

O ACT, assim como o SAT, teve pouco sucesso em termos de nivelamento do campo de jogo entre raças e níveis de renda e na criação de um teste objetivo.

A ACT parece ter reconhecido que esta batalha precisa de ser travada a um nível inferior na educação. Muitos alunos que se saem mal nos testes são vítimas de anos de experiências de aprendizagem abaixo da média. ACT Aspire é um sistema criado pela ACT para rastrear alunos desde tenra idade com base nos padrões Common Core para ter certeza de que estão alcançando as metas apropriadas. Até agora, porém, não teve um alcance muito amplo.

ACT, Inc.: Sem fins lucrativos?

É tentador pensar no ACT como um azarão adorável que superou todas as probabilidades para vencer o esnobe SAT no mercado de testes de admissão em faculdades. No entanto, a ACT, Inc. tem quase tantos problemas com seu suposto status de organização sem fins lucrativos quanto o College Board.

Em 2009, o CEO da ACT, Inc. recebeu mais de um milhão de dólares. Assim como o Conselho da Faculdade, A ACT, Inc. paga seus executivos em níveis muito superiores à média da maioria das organizações sem fins lucrativos. ACT, Inc. também vende materiais de preparação para seus exames para aumentar a receita. O objetivo do ACT é o mesmo do College Board: fazer com que o maior número possível de pessoas aceitem seus testes e programas.

O ACT ultrapassou o SAT como o teste de admissão mais comum, por isso tem tido bastante sucesso nesse objetivo. Ainda assim, pode ser necessário recuperar o atraso novamente depois que o SAT renovar seu modelo de teste em 2016. O novo SAT será mais parecido com o ACT (formulação de perguntas menos confusa, trigonometria na seção de matemática), então deve ser interessante ver qual delas acaba dominando o mercado.

Visão geral

O ACT foi criado em 1959 como concurso para o SAT. Era para ser um teste de desempenho que tratasse do conteúdo aprendido na escola, e não apenas das habilidades de raciocínio cognitivo. No entanto, aproximou-se do SAT com o passar do tempo, especialmente quando as seções de Ciências e Leitura foram criadas em 1989.

O ACT tem problemas semelhantes aos do SAT em termos de lacuna de desempenho e do seu questionável estatuto de organização sem fins lucrativos. Embora muitas vezes seja considerado uma alternativa mais justa e menos confusa ao SAT, é realmente um teste bastante semelhante neste momento.

É possível que o lançamento do novo SAT e o aumento da pressão das faculdades por uma avaliação de desempenho mais confiável catalisem mudanças no ACT. Esperamos que estejamos cada vez mais perto de criar avaliações que sejam justas para os alunos e confiáveis ​​como padrões de ensino superior.

Qual é o próximo?

Quer saber se você deve fazer o ACT em vez do SAT? Confira esses gráficos de comparação para ver as diferenças entre eles.

Se você quiser tentar um teste prático do ACT, aqui está um link para alguns testes completos gratuitos!

Você também deveria dar uma olhada nisso lista de datas de testes para o próximo ano letivo para que você possa começar a pensar em quando se inscrever no ACT.