Um nome de número é um meio de expressar números. Os nomes dos números são escritos em palavras. Os alunos que estudam na escola primária aprendem números usando palavras. Esta é a base da matemática. Os nomes dos números devem ser conhecidos por todos os alunos. Os nomes escritos irão ajudá-los a escrever cada número corretamente. As crianças devem aprender os nomes dos números de 1 a 10. Em seguida, devem aprender os nomes dos números de 11 a 20 e assim por diante. Eles devem saber os nomes de todos os números contados. Todos os alunos aprendem inicialmente a escrever e soletrar números de 1 a 50.
Nome do número 1 a 50 em inglês
Os nomes desses números de um a cinquenta estão listados na tabela abaixo. Os alunos podem estudar esses números usando seus respectivos nomes e depois praticar questões usando esses números.
| 1 = Um | 11 = Onze | 21 = Vinte e um | 31 = Trinta e um | 41 = Quarenta e um |
| 2 = Dois | 12 = Doze | 22 = Vinte e dois | 32 = Trinta e dois | 42 = Quarenta e dois |
| 3 = Três | 13 = Treze | 23 = Vinte e três | 33 = Trinta e três | 43 = Quarenta e três |
| 4 = Quatro | 14 = Quatorze | 24 = Vinte e quatro | 34 = Trinta e quatro | 44 = Quarenta e quatro |
| 5 = Cinco | 15 = Quinze | 25 = Vinte e cinco | 35 = Trinta e cinco | 45 = Quarenta e cinco |
| 6 = Seis | 16 = Dezesseis | 26 = Vinte e seis | 36 = Trinta e seis | 46 = Quarenta e seis |
| 7 = Sete | 17 = Dezessete | 27 = Vinte e sete | 37 = Trinta e sete | 47 = Quarenta e sete |
| 8 = Oito | 18 = Dezoito | 28 = Vinte e oito | 38 = Trinta e oito | 48 = Quarenta e oito |
| 9 = Nove | 19 = Dezenove | 29 = Vinte e nove | 39 = Trinta e nove | 49 = Quarenta e nove |
| 10 = Dez | 20 = Vinte | 30 = Trinta | 40 = Quarenta | 50 = Cinquenta |
Regras para escrever números de um a cinquenta (1 a 50) Ortografia
Ao criar a grafia dos numerais de um a cinquenta, existem regras a serem observadas.
Regra 1: Agarrando-se aos valores posicionais: Os valores da posição dos dígitos do número podem ser expressos com base em onde eles são colocados. Os quatro valores posicionais iniciais baseados na localização do número 1 podem ser escritos como
1-Um lugar
10 - casa das dezenas
100 - casa das centenas
Lugar de 1000- mil lugares
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Regra 2: Os números de 1 a 20, 30... 100 e 1000 são identificados usando os nomes dos números entre um a cinquenta gráficos com sua grafia. Por exemplo, o nome do número 5 é cinco, enquanto o nome do número 30 é trinta e assim por diante.
Regra 3: Para escrever os nomes dos números de múltiplos de 100, escreve-se a designação do número que está na posição 100 e a palavra ‘cem’. Por exemplo, o nome do número 400 é quatrocentos.
Regra 4: Para criar os nomes dos números restantes de dois ou três dígitos, este formato expandido é usado. Os números (onze dezenove) são os dois dígitos finais, e as unidades, assim como as dezenas, são consideradas uma unidade. As adições são escritas e depois mescladas com seus respectivos nomes. Por exemplo, 54 é 50 + 4. 54 na forma de palavras é conhecido como cinquenta e quatro.
Estratégia para compreender os nomes dos números até 50
Nomes de números de 1 a 10: Não existe nenhum truque. Você precisa aprender números.
Números 11-20 nomes de números: os números onze e doze são casos distintos. De treze a dezenove, existe um padrão que é o número + adolescente. Treze, quatorze, quinze, dezesseis, dezessete, dezoito, dezenove e o número vinte é variado.
Números 21 a 30 nomes: Existe um padrão e é descrito como vinte + um, vinte + dois e vinte + três até vinte + nove, pois trinta é diferente.
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Números 31 a 40 nomes: trinta+ um e trinta + dois até trinta + nove já que quarenta é um número diferente.
Números 41 a 50 nomes: quarenta + um quarenta + dois até cinquenta, que é novamente um número diferente.
Importância dos nomes dos números
Os nomes dos números são vitais para todos os alunos conhecerem. Esses são conceitos matemáticos fundamentais que podem ajudar os alunos a escrever os números corretamente. Além disso, se eles estiverem na classe e seus instrutores soletrarem os números corretamente, eles serão capazes de escrevê-los.
Os números desempenham um papel importante na matemática. Todos os processos matemáticos ou aritméticos podem ser baseados em números, e não apenas na escola primária, mas também em cursos de nível superior.